综合实践活动课主题大体分为四种类型， 以研究性学习为主的探究活动，实际应用的设计类类活动，

A.学习系统的学科知识

B.以研究性学习为主的探究活动

C.实际应用的设计类活动

D.以社会考察为主的体验性活动

A.基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节

B.小学阶段以分科课程为主，中学阶段和高中阶段以综合课程为主

C.综合实践活动具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性

D.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动

布鲁纳所倡导的发现学习是一种()的教学方法。

A.以直观感知为主

B.以实际训练为主

C.以探究活动为主

D.以情感陶冶为主

A.主题探究类

B.课题研究类

C.社会实践类

D.生活学习类

关于新课程的理念说法不科学的一项是()．

A．小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主

B．基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节

C．综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性

D．研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动

A.以直观感知为主的

B.以实际训练为主的

C.以探究活动为主的

D.以语言传递为主的

A.以实际训练为主的

B.以直观感知为主的

C.以情感陶冶为主的

D.以探究活动为主的

A.以分科课程为主

B.以综合课程为主

C.以活动课程为主

D.以实践课程为主

A.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动

B.课程改革从实质上讲，就是课程的系统化问题

C.小学阶段以分科课程为主，中学阶段和高中阶段以综合课程为主

D.基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节

A.综合课程

B.分科课程

C.综合实践活动课程

D.选修课程