可能提高智力测验、成就测验和能力倾向测验成绩的是（）情绪。

（）会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。

A．过高的焦虑

B．适度的焦虑

C．一点焦虑也没有

D．过度抑郁

（）会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。

A．过高的焦虑

B．适度的焦虑

C．一点焦虑也没有

D．适度的抑郁

A.过高

B.适度

C.较小

D.任何

A.抱负水平与焦虑呈正相关

B.成就测验和智力测验的分数与测验焦虑呈显著负相关

C.情绪不稳定的人容易产生测验焦虑

D.当测验成绩与被试关系重大时，被试容易产生焦虑

一般来说，（）会提高能力倾向测验的成绩。

A.较低的焦虑

B.较高的焦虑

C.一点也不焦虑

D.适度的焦虑

A.职业倾向测验

B.个性测验

C.态度测验

D.情绪测验

测验焦虑对测验的影响（）。

A．测验焦虑的适度存在使人的兴奋性增加，从而可提高测量成绩

B．在测验过程中，不应该存在测验焦虑

C．测验存在高度焦虑，对测量成绩有明显的提高

D．不会对测量有任何正、负方面的影响

A.测验焦虑的适度存在使人的兴奋性提高，从而可提高测量成绩

B.在测验过程中，应该一点也没有

C.测验存在高度焦虑，对测量有明显的负面影响

D.不会对测量有何正、负方面的影响

A.能力倾向测验

B.成就测验

C.智力测验

D.人格测验

A.测验焦虑的适度存在使人的兴奋性提高，从而提高测量成绩

B.在测验过程中，应该一点也没有

C.测验存在高度焦虑，对测量有明显的负面影响

D.应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验，两者有极严格的区分