面授非全科的学员，如果暂时不想学习，学管端口可以帮学生申请冻结（）

A.乐学产品

B.1对1产品

C.集训产品

D.网校产品

A.向学员展示全科专长医人

B.以人为本，不一定循证医疗

C.注重学员学习患者照顾广度

D.建立医患关系，延续照顾

A.从症状入手，选择合适的切入点，善于从全科医生的角度去设问和引导

B.引导学员能够鉴别疾病的轻重缓急，清楚转诊指征，需要时能够做到及时转诊

C.在治疗计划中，只要关注药物治疗，不需要注重非药物的方法和手段

D.在患者康复后的建议中，能够引导全科学员通过对服务对象生活方式的引导，心理疏导

A.使用所学车型的教练车有教练员随车知道

B.使用所学车型的教练车单独驾驶学学习

C.使用私家车由教练员随车指导

D.使用所学车型的教练车由非教练员人随车指导

A．特训课选经济学，剩下的管理学赠送精品网课

B．特训课选管理学，剩下的经济学赠送精品网课

C．选择管理学特训课，经济学部分学员自行解决

D．不能辅导

B、对于少见病种和季节性较强病种，可采用病例分析、讲座等形式

C、轮转期间，每周安排不少于半天的集中学习，可采用单独开设的综合课程、系列讲座、案例讨论、技能模块训练等方式，学习临床诊疗和全科医学相关知识及技能

D、临床轮转期间，应及早穿插安排必要的基层见习与实践，引导学员根据农村基层全科医疗岗位需求加强针对性的临床能力训练

E、以上均正确

A.因为是课程，所以有面授。

B.因为是课程，所以有及格和不及格之说，会有不同的证书，表明是否参加了课程。

C.慕课也是课程，其教学方法和教学设计跟传统课程没有明显区别。

D.慕课并不授予开课学校的学分，大学也不接受慕课的结业证书。

E.慕课课程之所以很少人拿到毕业证书，有一个原因是作业有截止期，很多学员因为错过作业截止期，而不能得分。

F.学生在老师的引导下，和同伴一起学习，按时提交作业和测验，能够提高完成课业的几率。

G.在某些大学招生的时候，如果有中学生有慕课结业证书会得到青睐。

H.因为是课程，所以有课程的开始和结束时间。

I.因为是课程，就有教师，有同学，有助教。

J.因为是课程，所以要交作业，有考试。

A.一般会有四款乐学产品，会按照不同的时间点上线

B.针对大一大二的学生和在职人基础比较差，可以报名2-3年制产品

C.乐学系列产品中，主推的是全科产品，包含定向全科和非定向全科

A.面授培训可关注协会官网或微信公众号发布的每年度培训计划和每期培训通

B.后续培训的培训方式为面授培训、远程培训、学员自学、定期刊物推送等方式

C.边度培训可通过远程培训系统进行注朋、选课、在线支付和课程学习

D.从业人员可以登录协会官网查询自己的培训记录