地理可进入性即场所对外交往的地理方便程度，它主要决定于地理位置和距离，这里的地理位置主要指

A.地理课程内容即地理教材

B.地理课程内容即地理学习经验

C.地理课程内容即地理学习活动

D.地理课程内容即地理学习过程

可及性是指

A.人们需要医疗保健时能提供服务的程度

B.在地理、物质和经济上能得到医疗保健的程度

C.开展的医疗保健工作是否可以评价

D.医疗保健服务的公共责任

E.所提供的服务是否由合适的医务人员在合适的场所实施

全科医生可及性服务的具体体现不包括 ()

A.地理上接近

B.关系上密切

C.使用上方便

D.效果上速效

E.价格上便宜

A.外贸依存度

B.外贸商品结构

C.对外贸易地理方向

D.对外贸易差额

地理课程内容组织的顺序性原则是指地理课程内容“广度”范围内的水平组织原则。()

A.地理课程是以地理学科逻辑体系组织的

B.地理课程是与学习者个人的经验相联系、相结合的

C.强调学习者是地理课程的主体，以及作为主体的能动性

D.地理课程往往是从学习者的角度出发和设计的

地理教育学的理论性在很大程度是受制于普通教育学的。()