幼小衔接工作主要是培养（)而非小学化。

A.学校能力

B.意志品质

C.非智力因素

D.入学的适应性

A.长期性而非突击性

B.整体性而非单项性

C.培养入学的适应性而非搞小学化

D.重点性而非全面性

幼儿衔接工作主要是培养（）而非小学化.

A.学习能力

B.意志品质

C.非智力因素

D.人学的适应性

A.突击性而非长期性

B.整体性而非单项性

C.培养入小学的适应性而非小学化

D.家园校的一致性而非孤立性

A．错误

B．正确

A、幼小衔接工作应贯穿于整个学前期

B、全面培养儿童的素质

C、中、大班教育应逐渐小学化

D、协调好儿童、小学、家庭和社会的关系

A.长期性而非突击性

B.整体性而非单项性

C.与小学适应性而非小学化

D.家、园、校的致性而非孤立化

E.小学教育内容提前化

A.日常生活

B.专门性的主题衔接活动

C.其他各领域的教学活动

D.将小学内容提前进行学习

A．长期性而非突击性

B．整体性而非单项性

C．与小学的适应性而非小学化

D．家、园、校的一致性而非孤立化