立位抱姿：患儿家长抱孩子时，尽量使用有助伸展颈部紧张肌肉的姿势，鼓励孩子主动的把头部转向较少活动的一侧。如左侧斜颈：在直立抱起孩子时，将孩子的头部转向右侧（健侧），患侧靠在家长的肩膀上（）

A.牵伸时，治疗师一手固定患侧肩关节，另一手逐渐将头拉向健侧，继而再将下颌转向患侧

B.牵伸时，治疗师一手固定健侧肩关节，另一手逐渐将头拉向患侧，继而再将下颌转向健侧

C.肌性斜颈患儿，家长正确的喂养姿势是从健侧喂养

D.肌性斜颈患儿，家长正确的抱姿是下颌尽可能的对准健侧肩膀

A.痉挛型儿童应把双腿先分开，再弯起来，或者双手分开

B.手足徐动患儿双手合在一起，双腿靠拢

C.弛缓型儿童可以把双腿蜷曲，头微微上仰

D.合理抱姿的目的是为了防止或对抗痉挛姿势的出现，促进正常运动模式

E.共济失调患儿临床上出现什么症状，就选择相应的抱姿

A、痉挛型儿童应把双腿先分开，再弯起来，双手分开

B、手足徐动患儿双手合在一起，双腿靠拢

C、弛缓型儿童可以把双腿蜷曲，头微微上仰

D、共济失调患儿临床上出现什么症状，就选择相应的抱姿

A.家长一手托住患儿臀部，一手扶住肩背部(面对面抱法)

B.家长一手抱住患儿胸部，另一手抱患儿臀部(面对背抱法)

C.将患儿两腿夹紧

D.患儿颈、躯干可出现弯曲

E.双手抱住臀部即可

A.家长一手托住患儿臀部，一手扶住肩背部(面对面抱法)

B.家长一手抱住患儿胸部，另一手抱患儿臀部(面对背抱法)

C.将患儿两腿夹紧

D.患儿颈.躯干可出现弯曲

E.双手抱住臀部即可

痉挛的姿势和体位治疗不包括

A、钟摆试验

B、急性期开始采取抗痉挛的姿势体位

C、脑瘫患儿的正确抱姿

D、脊髓损伤患者利用斜板床站立，也可减轻下肢肌痉挛

E、脑血管意外患者急性期采取卧位抗痉挛模式体位，可减轻肌痉挛

A.在丈夫殴打孩子时，妻子甲担心儿子的哭声被外人听到而将房门关上，后来丈夫将孩子活活打死的

B.甲驾车将被害人撞成重伤后，将被害人抱上车，然后开车往郊外方向赶，被害人死于路上的

C.纳税人甲对有的纳税项目不申报，进而逃避缴纳税款，同时为逃避纳税而毁坏了部分账簿的

D.出租车司机甲见男乘客乙在汽车后排对被害人实施强奸行为，而应乙的要求驾车继续前行的

A.接患儿前1小时由病房护士给予利多卡因膏涂抹静脉穿刺部位

B.患儿由家长陪伴到达手术室

C.进手术间前由巡回护士和家长一起建立静脉通路

D.麻醉医师静脉注射镇静药，患儿进入浅睡眠后抱入手术间

E.以上都是

A.患儿左侧卧于硬板床上

B.呈屈颈抱膝体位

C.尽量弯曲患儿颈部，拉开腰椎间隙，便于进针

D.背部与床面垂直，使脊柱尽量前屈

A.抑制异常姿势，保持头部端正

B.从床上抱起和放下时应注意抑制异常姿势反射

C.怀抱患儿应使之感觉舒适和安全

D.尽量避免其面部靠近抱者胸前，要让患儿能观察周围环境

E.不要把头部控制差而双手能抓握的患儿背在身后