更多“()说过:“某一条教育真理,在第一种情况下是正确的,在第二种情况下是无用的,在第三种情况下是荒谬的了”相关的问题
第1题
19、“教育,就其广义的理解来说,这是一个受教育者和教育者都在精神上不断的丰富和更新的多方面的过程。同时,这个过程的特点是,各种现象具有深刻的个体性:某一条教育真理,在第一种情况下是正确的,在第二种情况下是无用的,而在第三种情况下就是荒谬的了。”强调了教育的______
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第2题
20、提出“教育,就其广义的理解来说,这是一个受教育者和教育者都在精神上不断的丰富和更新的多方面的过程。同时,这个过程的特点是,各种现象具有深刻的个体性:某一条教育真理,在第一种情况下是正确的,在第二种情况下是无用的,而在第三种情况下就是荒谬的了”观点的著名教育家是:
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第3题
20、提出“教育,就其广义的理解来说,这是一个受教育者和教育者都在精神上不断的丰富和更新的多方面的过程。同时,这个过程的特点是,各种现象具有深刻的个体性:某一条教育真理,在第一种情况下是正确的,在第二种情况下是无用的,而在第三种情况下就是荒谬的了”观点的著名教育家是:
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第4题
巴门尼德说:“在我们面前摆着两条道路,一条是()之路,另一条是()之路”
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第5题
1、巴门尼德说:“在我们面前摆着两条道路,一条是()之路,另一条是()之路”
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第6题
哪位名人曾说过“对真理的追求比对真理的占有更重要。”?
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第7题
哪位名人曾说过“对真理的追求比对真理的占有更重要。”?()
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第8题
【单选题】哪位名人曾说过“对真理的追求比对真理的占有更重要。”?()
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第9题
“吾爱吾师,吾更爱真理”这句话,是柏拉图在回应其他人关于他与他的老师苏格拉底的关系时说过的一句话。
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第10题
“吾爱吾师,吾更爱真理”这句话,是柏拉图在回应其他人关于他与他的老师苏格拉底的关系时说过的一句话。
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