谈谈你对烹饪的认识和理解，说说成为一个优秀的厨师，应具备哪些条件？

请谈谈你对“三个办法，一个指引”主要内容的认识和理解。

画月亮 师:看来,大家对月亮还挺熟悉的呢!那月亮到底是什么样子呢？（）问题:以上是一位教师在教学《看月亮》中的一个片段实录,说说这一课使用的教学策略,并谈谈你对教学策略有什么新的认识？

阅读下面的案例，回答问题。 画月亮 师：看来，大家对月亮还挺熟悉的呢！那月亮到底是什么样子呢？（） 以上是一位教师在教学《看月亮》中的一个片段实录，说说这一课使用的教学策略，并谈谈你对教学策略有什么新的认识？

请结合工作实际，谈谈你对银监会“三个办法，一个指引”的必要性和深刻意义的认识和理解。

在养老保险制度、医疗制度和失业保险制度中任选一个谈谈你对其改革过程的理解，以及对我国福利制度认识。

“课程”是本门课程中的一个重要术语。不过，对课程的理解因人而异。请谈谈你对课程内涵的认识。

在讲授七年级思品《法不可违》这一框时，老师让学生写一则公益广告，写好之后请同学们展示自己的成果。有一位女生居然写了一个小故事，面对这一“离题”之作，全班一片哗然。这时，老师面带微笑说：“刚才这位同学的语文水平非常高，居然能在短短几分钟内写出这么好的故事。”有的同学迫不及待地说：“但她写的不是广告语啊。”“那么大家说说，广告语应该是怎样的呢？”“应该是简短有力、通俗易懂、琅琅上口。”“现在，谁能把她写的故事用一句话来概括出来，成为一句广告语呢？” 根据上述材料，从课程资源利用和开发的角度，谈谈你的认识。

在讲授七年级思品《法不可违》这一框时，老师让学生写一则公益广告，写好之后请同学们展示自己的成果。有一位女生居然写了一个小故事，面对这一“离题”之作，全班一片哗然。这时，老师面带微笑说：“刚才这位同学的语文水平非常高，居然能在短短几分钟内写出这么好的故事。”有的同学迫不及待地说：“但她写的不是广告语啊。”“那么大家说说，广告语应该是怎样的呢？”“应该是简短有力、通俗易懂、琅琅上口。”“现在，谁能把她写的故事用一句话来概括出来，成为一句广告语呢？” 根据上述材料，从课程资源利用和开发的角度，谈谈你的认识。

在讲授七年级思品《法不可违》这一框时，老师让学生写一则公益广告，写好之后请同学们展示自己的成果。有一位女生居然写了一个小故事，面对这一“离题”之作，全班一片哗然。这时，老师面带微笑说：“刚才这位同学的语文水平非常高，居然能在短短几分钟内写出这么好的故事。”有的同学迫不及待地说：“但她写的不是广告语啊。”“那么大家说说，广告语应该是怎样的呢？”“应该是简短有力、通俗易懂、琅琅上口。”“现在，谁能把她写的故事用一句话来概括出来，成为一句广告语呢？” 根据上述材料，从课程资源利用和开发的角度，谈谈你的认识。

谈谈你对《中国烹饪概论》的认识。