研学课程相较于学校日常的教育教学活动,在促进学科融合方面的显著优势在于顺应超越学科界限，向协同化与综合化方向发展的课程改革大趋势，积极探索跨学科整合教学，建立跨学科、跨领域的综合性实践、体验式学习体系（）

A.财产安全

B.课程安全

C.人员安全

D.环境安全

A.课程资源

B.课程特色

C.活动评价表

D.课程注意事项

A.课程

B.实践

C.文化

D.管理

A.由教育部门和学校有计划地组织安排

B.通过集体旅行、集中食方式开展的研究性学习和旅行体验相合的校外教育活动

C.是学校教育和校外教育衔接的创新形式

D.是学校课堂教育教学的延伸和补充

E.是综合实践育人的有效途径

A.课程计划

B.课程标准

C.教科书

D.教学大纲

A.学校的既定目标

B.学段学情分析

C.研学课程内容

D.研学课程资源特色

E.教学目标

A.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校唯一的工作

B.课外活动就是活动课程，两者没有质的区别

C.《学记》中提出了“时教必有正业，退息必有居学”的课内与课外相结合的教育思想

D.向学生传授知识是教师的根本任务

及纠纷处理机制，实施分级备案制度，做到层层落实，责任到人。教育行政部门负责督促学校落实安全责任，审核学校报送的活动方案（含保单信息）和应急预案

A．活动实施方案

B．安全保障方案

C．课程活动方案

D．活动执行方案

A.研学课程计划

B.研学手册

C.课程方案

D.学生手册