“一个创新、三个实现”在内涵上体现了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念的清晰脉络。()

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

A.教学创新是实施素质教育的核心内涵

B.教学创新是以培养学生创新意识、创新兴趣、创新思维、创新能力为目的的教学过程

C.教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化

D.教学创新体现了素质教育的本质特点

A.教学创新是实施素质教育的核心内涵

B.教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程

C.教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化

D.教学创新体现了素质教育的本质特点

E.实施教学创新根本在于培养学生的创新能力

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

A.建设一个高地

B.实现三个迈进

C.打造五个衡水

D.实施八个攻坚

A.全员参与创新

B.跨越边界

C.创造性的氛围

D.共同使命、领导力和创新的意愿

A.经营情感

B.创新思维

C.传播价值。鼓励参与

D.感性沟通，实现联系

A.技术性创新

B.非技术性创新

C.技术方法创新

D.以上都是

A.是跨界的村民间的矛盾的唯一途到唯一渠道，

B.丰富了人民代表大会制度的内涵。

C.有利于村民直接行使政治权利。

D.创新了基层群众自治的实现形式。

A.大众创业

B.万众创新

C.创新引领创业

D.创业促进就业

A.创新是一个国家和民族发展的不竭动力

B.有了创新精神才能在未来发展中不断开辟新的天地。

C.创新精神是一个现代人应具备的素质

D.有了创新精神就能成就任何事业