题目
A.渗透的语言教育
B.专门的语言教育
C.日常生活的语言教育
D.基本的语言教育
第2题
A.专门的语言教育内容
B.渗透的语言教育内容
C.以上都是
D.以上都不是
第3题
第4题
A.图画书的情境内容可以延展为儿童游戏的场景
B.儿童在游戏中并不能更好地理解阅读内容
C.帮助幼儿连接个人的经验与阅读内容之间的联系
D.通过游戏促进阅读和读写的动机与愿望,并不断获得阅读的快乐
第5题
A.情绪追忆
B.情感换位
C.巩固深化
D.认知提示
第11题
A.教师在进行语言矫治时,使用真实物体与真实情境
B.教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等
C.教师创设角色游戏的情境,让儿童在不同情境中扮演不同角色,学习沟通技巧
D.教师在进行语言矫治时,同时使用多种教学手段,给予儿童多种刺激
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