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幼儿园讲述活动,是培养、锻炼幼儿()发展语言的特别途径。相比于谈话活动,讲述的语言要求高于谈话的语言要求。

幼儿园讲述活动,是培养、锻炼幼儿()发展语言的特别途径。相比于谈话活动,讲述的语言要求高于谈话的语言要求。

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更多“幼儿园讲述活动,是培养、锻炼幼儿()发展语言的特别途径。相比于谈话活动,讲述的语言要求高于谈话的语言要求。”相关的问题

第1题

幼儿园的()对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。

A.谈话活动

B.听说游戏活动

C.讲述活动

D.文学活动

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第2题

讲述活动的有别于其他类型的语言活动,他要求幼儿使用独白语言,是培养锻炼幼儿独白语言有效途径。()
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第3题

着重培养幼儿独白语言的活动是()。

A.听说游戏

B.谈话活动

C.文学活动

D.讲述活动

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第4题

幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。()

幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。()

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第5题

()为幼儿提供不同于日常谈话的语用情境,要求幼儿积极参与命题性质的讲述实践,帮助幼儿逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验。

A.谈话活动

B.讲述活动

C.听说活动

D.文学活动

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第6题

培养儿童独立构思和表述一定内容的语言能力的活动是幼儿园()。

A、谈话活动

B、讲述活动

C、文学阅读活动

D、语言游戏活动

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第7题

讲述活动是发展幼儿的独白语言,而()则注重幼儿的交往语言或对白语言,侧重于师生间、同伴间的信息交流与补充。

A.听说游戏

B.谈话活动

C.讲述活动

D.早期阅读

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第8题

以培养幼儿独白言语为主的语言活动是()活动

A.讲述

B.文学作品

C.早期阅读

D.谈话

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第9题

讲述活动的基本特征包括()。

A.讲述活动需要有一定的讲述对象

B.讲述活动是培养独白语言的主要途径

C.讲述活动中需要调动幼儿的多种能力

D.讲述活动具有相对正式的语言情境

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第10题

下列选项中,不属于幼儿园讲述活动的特点的是()。

A.具有相对正式的语言情景

B.讲述方式具有互动性和启发性

C.是培养独白语言的特别途径

D.需要一定的讲述对象

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第11题

在幼儿园语言教育中,专门的语言教育内容包括()。①谈话②讲述③文学作品学习活动④早期阅读

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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