提倡有教育价值的数学，学生的数学学习内容应当是现实的、有趣的和富有挑战性的（）

A.教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。

B.信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。

C.课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。

D.要注重以人为本，以学生的发展为本，关注学生的学习过程，促进学生的能力提高与发展。

A.提倡个性化的学习，关注个别差异

B.把计算机应用于数学教育

C.学习内容的精简

D.新增设综合学习活动的内容

A.对学生学习数学成绩的要求

B.对小学数学教育价值追求的基本认识

C.对儿童学习数学过程的认识和理解

D.对课堂学习过程的理解和诠释

E.对教师自身价值的认识

A.内在价值

B.外在价值

C.主观价值

D.趣味价值

A.儿童身心发展水平、需要与发展规律

B.社会的要求和原望

C.数学学科的结构、价值和学科学习规律

D.与其他学习领域的关系

E.教材的规定性

A.在形成人们认识世界的态度和思想方法方面、在推动社会进步和发展的进程中起着重要的作用。

B.数学教育又是终身教育的重要方面，它是公民进一步深造的基础，是终身发展的需要。

C.数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的不可替代的作用。

D.是每个公民必须掌握的义务教育内容，对于每个公民走向社会的必备基础。

A．亚里士多德音乐

B．柏拉图道德

C．夸美纽斯文学

D．卢梭数学

A、成功感

B、焦虑感

C、乐趣感

D、厌倦感