日本目前的数学课程改革的新的动向包括（)。

A.几十年来日本的数学课程改革较多地借鉴了西方教育改革的思想和经验

B.日本的数学教育改革曾受“新数学”思想影响较大

C.强调综合性学习

D.强调个性化学习

A.美国

B.英国

C.日本

D.中国

A.重视问题解决

B.注重数学思想方法

C.注重数学交流

D.注重培养能力

A.日照权

B.舒适权

C.言论自由权

D.知悉权

E.厌烟权

A.经济性规制按照“原则自由，例外规制”(即大部分放开，个别情况立规)的宗旨大幅度放松

B.社会性规制是最小限度地保留并进行彻底调整

C.推出了一个为期5年的“规制缓行计划”

D.严格审查并控制所有新出台的规制并在实行后进行功效的追踪评价

提倡选择性学习是日本数学课程的一大特色。()