有负面情绪的患者/家属，有特殊心理状况的患者，都是护士重点关注的对象，要适当的跟进心理护理（）

A.与性格开朗的患者交谈，互相交换感受，让积极的患者帮助您走出悲伤、抑郁

B.与家属多沟通交流，让家人成为您的精神支持，帮助您更快走出负面情绪

C.与护理人员沟通交流，咨询专业知识，聆听专业护理意见，建立良好的心态，保持舒畅、乐观的心情，增加战胜疾病的信心

D.培养、发展兴趣爱好，增加与外界的互动，增加生活的信心

A.患者的主诉

B.原有及新出现的症状、体征

C.对患者目前情况或状况判断有明显意义的资料

D.患者的自觉症状、情绪、心理

E.有助于病情观察的实验室阳性结果及特殊检查结果

，说话常常不连贯，注意力难以集中，有时间、地点定向力障碍，白天有片断的小睡，夜间失眠，由家人送入医院。在医院做脑电图检查:表现为广泛的脑电基础频率减慢。

(1)首先考虑的诊断为()。

A.谵妄

B.痴呆

C.阿尔茨海默病

D.遗忘障碍

(2)对该患者治疗正确的是()。

A.单一应用苯二氮类药物

B.应用镇痛药

C.明确潜在的病因并予以适当的治疗

D.应用抗胆碱能药物

(3)该患者的症状一般持续不到()。

A.1周

B.2周

C.3周

D.4周

(4)对该患者心理社会状况的评估是()。

A.营养状况

B.认知功能

C.情感活动状况

D.家属对疾病的认识、对患者症状的接纳及态度

(5)对该患者的症状护理是()。

A.帮助患者增强认知能力

B.照顾者要有长期的心理准备，学会观察病情变化

C.指导家属了解病情，正确认识谵妄状态的临床表现

D.对家属进行药物相关知识指导

A.多给患者同情，照顾。鼓励和支持

B.允许家属陪伴

C.尽量不让患者流露出失落、悲哀的情绪

D.尽量满足患者需要

E.密切观察患者，注意心理疏导，预防患者的自杀倾向

A．病危、病重

B．有自杀倾向及特殊心理状况的

C．待产妇、分娩后

D．无自主能力患者

E．大手术后

A.为患者提供全面、全程的治疗，提供资源

B.家属交流平台，缓解负面情绪

C.同伴支持教育

D.以上均是

A．对老年患者情绪和心理状态进行正确评估,填写入院评估表；在院期间医护人员应关注患者的心理状态

B．加强对病区内处于高危状态老年患者的交接班，加强巡视，掌握患者的心理动态。做好必要的防范措施，检查老年患者病室内，避免私藏药品、锐利器械等危险物品，锁好门窗

C．发现老年患者有自杀倾向时，应立即报告主管医生、科主任、护士长，通知患者家属,24小时陪护，家属需要离开老年患者时，应通知值班的医护人员，防止意外

D．详细交接班，密切注意老年患者心理变化，准确掌握心理状态，查找老年患者自杀原因，有针对性的作好心理护理及心理疏导工作

E．通知安全保卫部、安排保卫人员进行巡查，必要时安排保卫人员守护

A.陷入英雄情结

B.容易被大量带有负面情绪的病患影响

C.医疗资源紧缺

D.休息时间不足

E.以上都是

A、患者的病情及动态变化：包括生命体征、主诉、症状、体征、意识、心理（情绪）状况、饮食、睡眠、大小便及活动等

B、特殊检查前的准备、特殊治疗、护理措施和效果

C、患者的突发事件：跌倒、坠床、各类导管滑脱、失踪、自杀、企图伤人倾向等

D、根据医嘱记录出入液量

A.发现错误，立即道歉，并对患者和家属做出解释

B.立即报告护士长,同时与下班护士做好交接

C.安抚患者和家属的负面情绪

D.观察患者身心变化

E.做好护理交接班