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[主观题]

材料一: 《2000年全国青少年创造能力培养社会调查报告》显示的调查结果喜忧参半。喜的是,具有初步创造力特征

材料一:

《2000年全国青少年创造能力培养社会调查报告》显示的调查结果喜忧参半。喜的是,具有初步创造力特征的青少年已从原来的14.9%上升到20.0%,但不打算在任何领域创造的人却增长了7个百分点;认为“发明是专业人的事,与我关系不大”的被调查者也比两年前增长一倍。部分青少年的这种在创造、发明方面的消极态度,与社会期望背道而驰。而同时公布的香港同题调查则显示,该地区青少年对发明创造的认识较为积极。这种趋势应当引起广泛关注。

材料二:

今年3月4日美国最新出版的第五期《财富》杂志公布了2002年度“全球最受欢迎企业”名单,通用公司(GE)、沃尔玛、微软等全球共318家企业入围,中国有三家企业首次入选。他们是:中国电信、中国石油、中国石化。在评选的9项调查指标中,中国电信有6项指标居中,在创新、全球业务、产品质量及服务3项指标中排名靠后。

材料三:

根据《1997年度世界竞争力报告》(以下简称《报告》)的统计结果,中国的科学与技术国际竞争力综合排名在46个国家和地区中列第20位。同1996年相比,排名提高了8倍;扭转了自1994年以来的排名不断下降的趋势。

根据以上材料,谈谈你对创新的理解。

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更多“材料一: 《2000年全国青少年创造能力培养社会调查报告》显示的调查结果喜忧参半。喜的是,具有初步创造力特征”相关的问题

第1题

2000年4月,民政部在广东召开全国社会福利社会化工作会议,提出了"社福利社会办”的基本

2000年4月,民政部在广东召开全国社会福利社会化工作会议,提出了"社福利社会办”的基本思想。()

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第2题

青少年美育的任务主要有培育孩子正确的审美观点和感受美、鉴赏美、享受美的能力;培养孩子表达美
、创造美的能力;培养孩子高尚的精神情操等。()

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第3题

创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。青少年科技创新成果竞赛就是为了鼓励青少年在自然科学的各个领域开展科学研究,培养青少年的科学思维、创新精神和实践能力。下列有关创造说法合理的是()

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第4题

调查显示,我国有70%以上的青少年不知如何实施创造,缺少运用技术计划和行动的能力,亲身体验过科学探究全过程的青少年数量并不多,青少年创造力培养依然值得关注。所以,培养学生的创造性成了素质教育中的重中之重。
请结合实际,谈谈学生创造性的基本结构及相应的培养措施
调查显示,我国有70%以上的青少年不知如何实施创造,缺少运用技术计划和行动的能力,亲身体验过科学探究全过程的青少年数量并不多,青少年创造力培养依然值得关注。所以,培养学生的创造性成了素质教育中的重中之重。

请结合实际,谈谈学生创造性的基本结构及相应的培养措施

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第5题

青年时期是创新创造的宝贵时期,青少年增强改革创新的能力需要()

A.夯实创新基础

B.培养创新思维

C.创建创新团队

D.投身创新实践

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第6题

护理审美教育综合指标除外:_______。

A.培养感兴能力

B.培养构成能力

C.培养想象能力

D.培养创造能力

E.培养培养民族精神

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第7题

能力的形成受什么因素影响?如何培养青少年的能力?

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第8题

1、青年时期是创新创造的宝贵时期,青少年增强改革创新的能力需要

A.夯实创新基础

B.培养创新思维

C.创建创新团队

D.投身创新实践

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第9题

在艺术活动中,要把儿童的()和儿童对审美对象的感知能力、想象能力和审美感受能力的培养放在核心的地位

A.审美感受与创造能力的培养

B.意识的培养

C.创造意识与创造能力的培养

D.能力的培养

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第10题

相关能力的培养不是创造能力发展与提高实现的基本途径。()

相关能力的培养不是创造能力发展与提高实现的基本途径。()

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第11题

学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。()

学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。()

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