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在对工作压力进行研究时,社会工作者小王不是简单地描述现状、探讨原因和提出对策,而是依托“人在情境中”框架,探讨其个人与场境两方面原因,在发现可变原因的基础上提出相应干预思路。这说明社会工作研究具有()的基本特性。

A.体现研究者的多元角色

B.坚守社会工作伦理

C.推进福利和提升理论

D.采用整合审视的研究视角

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更多“在对工作压力进行研究时,社会工作者小王不是简单地描述现状、探讨原因和提出对策,而是依托“人在”相关的问题

第1题

在对卖场的商品进行配置时,我们要对()进行研究。
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第2题

社会工作者小王具有贫困家庭评估工作的丰富经验。在对每一个新的服务对象进行评估时,小王都应坚持的正确做法是()

A.仅靠自己的观察收集资料

B.凭借以往经验得出结论

C.依据初始资料完成评估工作

D.搁置经验,“倒空”自己

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第3题

一般在对楼盘进行市场调查时可以从()方面进行研究。A 产品B 服务C 价格D 促销E 销售

一般在对楼盘进行市场调查时可以从()方面进行研究。

A 产品

B 服务

C 价格

D 促销

E 销售

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第4题

社会工作者小康正在对无业青年进行研究。他经常到网吧、游戏厅、台球室等场所与这些青年聊天,逐渐被社会工作者小康正在对无业青年进行研究。他经常到网吧、游戏厅、台球室等场所与这些青年聊天,逐渐被他们接纳为自己人。小康也在这个过程中了解到几个无业青年的个人生活史,切身感受到他们的困惑迷茫。小康采用的研究方法是()

A.参与式观察

B.结构式访问

C.实地实验

D.行动研究

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第5题

Hanski(1994,1995)在对芬兰某岛上的蛱蝶集合种群进行研究时发现的结果是:()
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第6题

Hanski(1994,1995)在对芬兰某岛上的蛱蝶集合种群进行研究时发现的结果是:
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第7题

人在社会科学研究中,研究者在对研究参与者进行研究时,参与者能依其年龄提供信息。

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第8题

在对学前家庭教育的指导进行研究时,主要涉及()。A、一般性指导B、专门性指导D、全面指导D、个别指

在对学前家庭教育的指导进行研究时,主要涉及()。

A、一般性指导

B、专门性指导

D、全面指导

D、个别指导

E、指导的组织与管理

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第9题

社会工作者老李要与案主小王解除专业关系,这时老李应该特别注意小王的反应,如果发现小王出现了()的负面情绪反应,就应该做出恰当的处理。

A.不准时参加与社会工作者的工作会谈,会谈时心不在焉等

B.对社会工作者过分依靠

C.批评、攻击和挑战其他人

D.无精打采、失落而无助

E.对社会工作者的帮助充满感激

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第10题

韦伯在对工业区位进行研究时,不仅考虑了运输费用和劳动成本,还考虑了集聚因素。
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第11题

服务对象小王向社会工作者咨询运动健身的有关信息,正好社会工作者手边有一份他哥哥开办运动健身中心的宣传材料。下列社会工作者的做法中,较妥当的包括()。

A.将宣传材料给小王

B.将他哥哥开办健身中心的信息告诉小王

C.帮小王寻找其他健身中心的资料

D.告诉小王查找相关资料的方法

E.告诉小王他哥哥的联系方式,让小王自行联系

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