王晓同学撰写的历史小论文中有关键词：魏征、房谋杜断、减省刑罚、贞观之治。由此判断，他研究的历史人物应是（）

1.根据本课程评价要求，期中作业占比为30%，以历史小论文的形式呈现。提交作业的截止时间是2020年5月8日08:00。 2.期中作业历史小论文的主题是：评析伯利克里时期雅典民主，字数2000—3000字。要求学习者在观看教学视频和阅读延伸文献基础上，通过收集资料和综合分析进行撰写。论文的得分以几个维度展开：①内容全面，包括伯利克里时期雅典民主改革的内容、理念以及实施情况和影响等，并包含作者自己的评析；②史料充分，立论合理；③格式规范，包括题目、摘要、关键词、正文、参考文献。 3.为鼓励同学之间相互学习，作业采用学生互评的方式评分，互评时间是5月9日08点到6月9日08点，作业互评个数至少为5个，未参与互评的学生将给与所得分数的百分之五十，未完成互评的学生将给与所得分数的百分之八十，全部完成互评的学生将给与所得分数百分之百，学生作业成绩为作业各计分项去掉最小和最大值后的平均值之和。

查找王选撰写的论文应在检索项选择（)。

从课程涉及的十二个关键词中任选一个关键词，写一篇不少于300字的小论文。小论文需至少关联一部经典，并且要有自己的见解。（十二个关键词为：仁性、天性、悟性、使命、博雅、爱恨、历史、生命、审美、自由、理性、正义）

从课程涉及的十二个关键词中任选一个关键词，写一篇不少于1000字的小论文。小论文需至少关联一部经典，能结合小学教育专业教师成长，要有自己的见解。（十二个关键词为：仁性、天性、悟性、使命、博雅、爱恨、历史、生命、审美、自由、理性、正义）

结合授课内容，查阅资料，以“建筑材料的过去与未来” 为主题，撰写1000字左右的小论文，先由大家互评，然后再根据论文内容和互评情况给定此次的作业成绩。（1）题目自拟，可针对多种建筑材料，也可针对一种建筑材料进行撰写；可写材料的发展，也可写材料的应用等；内容不限，只要是写建筑材料的就可以。（2）允许在网上搜索资料，但要注意筛选所需内容，切忌网上直接拷贝，一经发现直接为0分。（3）每位同学至少对2位同学进行评价，按百分制打分，最低分0分，最高分100分。

右图为某同学列出的历史小论文写作提纲。其论文主题应是（）

在理论性论文的撰写中，关键词的数量没有限制。（)

护理论文撰写中关键词一般为8-10个。（）

在撰写技师论文时，（)是信息的高度浓缩，实际是论文核心宗旨的概括体现。

请同学根据小组研究选题撰写相关专题的文献综述，文献综述的题目自拟。文献综述的具体要求如下： 1、字数5000字左右，语言表达流畅。如果一个小组交多篇文献综述，每篇文献综述的字数可以适当降低，但也要达到3000字。 2、文献综述的内容能够反映某个专题的研究现状。小组要合理分配文献综述的任务，如果小组选题涉及到几个专题的文献综述，建议分配给小组成员分别撰写。 3、文献综述结构完整，包括题目、摘要（只写中文摘要，不需要写英文摘要）、关键词、引言、正文、结论（这一部分也可以转化为讨论、反思、展望）、参考文献。 4、论文格式规范，格式具体参见《论文标准格式》和《文献综述评价标准》。 5、文献综述在线提交的时候，每个同学都要独立提交参考文献。小组选题只涉及到一个专题的文献综述，小组内的同学可以提交一份同样的文献综述；如果小组的选题涉及到几个专题的文献综述，小组内的同学可以分别提交自己负责专题的文献综述。 6、在线评分为大家提供了一个互相学习的机会，在线评分仅仅是参考，老师会汇总小组的文献综述，最后给