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第1题
以下哪项不属于幼儿园课程目标的取向()。
以下哪项不属于幼儿园课程目标的取向()。
A、行为目标
B、生成性目标
C、活动性目标
D、表现性目标
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第2题
幼儿园课程目标的取向为()
A.远期目标
B.生成性目标
C.表现性目标
D.行为目标
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第3题
幼儿园音乐课程目标的基本取向分为()。
A.行为目标
B.活动目标
C.生成性目标
D.表现性目标
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第4题
()不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为,而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。
A.行为目标
B.生成性目标
C.表现性目标
D.预设性目标
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第5题
强调儿童在具体情境中产生的个性化的表现的目标取向为()
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第6题
每一个学习者在于具体的教育情境的种种“际遇”所产生的个性化表现是()
A.生成性目标
B.行为目标
C.表现性目标
D.教育目标
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第7题
()强调的是个性化,目标指向的是培养儿童的创造性。
A.行为目标
B.表现性目标
C.生成性目标
D.预设性目标
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第8题
每一个学习者在与具体的教育情境的种种“际遇”所产生的个性化表现是()。
A.生成性目标
B.行为目标
C.表现性目标
D.教育目标
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第9题
课程与教学目标的基本取向包括()。
A.普遍性目标取向
B.行为目标取向
C.生成性目标取向
D.表现性目标取向
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第10题
()指学生在教育情境的种种遭遇中每一学生个性化的创造性表现。
A.行为目标
B.表现性目标
C.生成性目标
D.创生目标
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第11题
()追求的不是儿童反应的同质性,而是反应的多元性。
A.行为目标
B.表现性目标
C.生成性目标
D.预设性目标
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