美术教师要高度重视对美术作品的鉴赏，并将作品放入一种人文背景中加以理解。努力从作品中发掘人文内涵。（)

A.绘画作品

B.风光照片

C.人文摄影

D.动物世界

A.创作

B.临摹

C.分析

D.理解

美术欣赏不仅是()活动也是理解美术开缘象与作品内涵的活动

A.视觉感受

B.观赏作品

C.审美接受

D.心里感受

A.引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品的美的能力。

B.引导儿童了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义，知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情。

C.引导儿童积极主动参与美术欣赏活动，学习用语言、动作、表情等表达自己对作品的感受和联想。

A.专题性欣赏

B.美术活动后的美术作品评价

C.活动前的评价

D.活动中的评价