题目
A.在婴儿掌握语言之前,有一个较长的言语准备阶段
B.学龄前儿童出现的常见语言现象是自言自语
C.学龄儿童内部语言的发展大体经过无声思维时期、过渡时期和有声思维时期
D.学龄儿童书面语言的掌握需经过识字、阅读和写作三个过程
第1题
下列关于婴儿言语发生发展的描述,错误的是
A、婴儿言语发生的时间基本在10~14个月之间
B、婴儿最早可在9个月时说出第一个有特定意义的词语
C、15个月时基本已能说出50个词
D、16~19个月是词语爆炸时期
E、20~30个月是婴儿基本掌握语法的关键时期
第2题
关于言语初步发展期三个阶段的描述不正确的是()。
A.0~1岁为言语的发生期
B.1~1.5岁为理解言语的阶段
C.1.5~3岁是儿童积极的言语活动发展阶段
D.婴儿语言发展的个体差异较小
第4题
耳聋与言语关系中,错误的描述是
A、在语言发育之后听力丧失者,其言语功能可受影响
B、先天性耳聋者,如无特殊训练,将丧失言语功能
C、听觉在言语的形成有自我矫正作用
D、语前聋患者不可能有言语功能
E、语后聋患者的发音清晰度将逐渐下降
第7题
A.学龄前期是儿童学习语言的最佳时期
B.词汇数量不断增加,词汇的内容不断丰富
C.逐步掌握语法结构
D.语言表达能力进一步发展
E.从内部语言逐步向外部语言过渡
第8题
描述婴幼儿语言行为发育各阶段错误的是
A.8个月婴儿开始会说单词
B.3个月婴儿开始咿呀发音
C.6个月婴儿能认识熟人和陌生人
D.7个月婴儿能发出“爸爸”、“妈妈”等复音,但无意识
E.3岁时能说短歌谣,数几个数
第10题
A.语言和言语是人类在交际活动中表现出来的两种同质的形式
B.语言等于语言活动减去言语
C.语言和言语一样都隐含有很强的内在一致性
D.语言与言语相比,语言有社会性、抽象性和均质性
第11题
在婴儿的言语发展中,积极的言语活动阶段是从()。
A.1岁末开始
B.1岁半~3岁末
C.2岁末~3岁末
D.2岁半~3岁末
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