在（）时，教师不需要介入到幼儿的角色游戏中

A.当幼儿在游戏中反映不符合社会规范的消极内容时

B.当幼儿在游戏中因为遇到挫折、纠纷难以实现自主愿望时

C.当幼儿在游戏中主动寻求帮助时

D.当幼儿在游戏中遇到困难想放弃努力时

A.合作介入

B.指导性介入

C.平行介入

D.外部干预。

A.合作介入

B.指导性介入

C.平行介入

D.外部介入

A.教师在运动性游戏中的过度保护

B.教师介入频率过多，主观介入过强

C.教师是儿童游戏中的重要他人

D.教师的过度干预，挫伤幼儿的游戏积极性

A.Y.是

B.N.否

A.Y.是

B.N.否

在3岁前幼儿和小班的游戏中教师可以直接参加游戏，担任主要角色。()

A.Y.是

B.N.否

A.Y.是

B.N.否

A.Y.是

B.N.否

A.平行式介入指导

B.垂直式介入指导

C.交叉式介入指导

D.情感性介入指导