请根据语文综合性学习的特点和“课标”的要求，从评价的目标、评价的着眼点、评价的主体和评价的方式等方面，谈谈如何评价语文综合性学习。

A.量化评价与质性评价相结合，评价方法多样化

B.评价对象全面化，从重结果转向重过程与结果并重

C.评价目标开放，评价标准灵活化

D.评价主体从单一走向多元化，教师评价与学生评价，自我评价与同伴评价相结合

现代数学学习评价的特点是评价主体的多元性，评价内容的多元性和开放性，评价方式多样性。()

A.强调甄别选拔功能

B.评价标准统一

C.重视评价学生的学习结果

D.强调参与和互动、自评和他评，实现评价主体多元化

A.评价主体的多元性。

B.评价内容的多元化与开放性

C.评价方式的多样性

D.有效性

A.评价教学目标

B.评价 教学内容

C.评价 教学价值观

D.评价 教学情感

A.语文评价目标

B.课程评价手段

C.评价的价值取向

D.课程评价主体

A.目标本位评价和目标游离评价

B.量的评价和质的评价

C.效果评价和内在评价

D.形成性评价和总结性评价

A.终评

B.他评

C.定评

D.量评

A、评价指标的多元化

B、评价内容的多元化

C、评价主体的多元化

D、评价方法的多元化

A、形成性评价与终结性评价相结合

B、定性评价与定量评价相结合

C、自评、他评与互评相结合

D、阶段性评价与常规评价相结合。