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[单选题]

我常常很在意自己说过的话并进行自我评判()

A.非常不同意

B.中等不同意

C.稍微不同意

D.稍微同意

E.中等同意

F.非常同意

答案
B、中等不同意
更多“我常常很在意自己说过的话并进行自我评判()”相关的问题

第1题

“王医生,其实您的声望和影响对我很重要,我还是蛮希望我跟他们说我们合作过,但是您要是不愿意的话,我可以说我只认识你或者完全不提,或者我和钱医生说我给你提供过寿险服务”。以上这段从营销伙伴口中说出的话,对应的是转介绍三步骤促成法中的()步骤

A.描述您计划进行准客户接触的过程

B.试探

C.找出原因

D.总结并强调转介绍人的重要性

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第2题

患者女,17岁,高一学生。在班里因为与同学产生误会,进而发生矛盾。后来主动想化解矛盾,但是遭拒绝,
心里很苦闷。以后发展为怕别人议论,怕别人说自己,有时总觉得别人都误解自己,说自己的坏话,很敏感。刚开始还与人争论,后来放弃了争论,变得很消沉,沉默寡言,上课也没有积极性。整个人由原来的开朗,变成了现在的消极被动、自我封闭。前后判若两人。请根据咨询师的反应,指出咨询师所使用的咨询技巧:咨询师:"你觉得同学都在背后议论你,说你的坏话,你觉得很苦恼。"A、释义

B、指导

C、自我暴露

D、情感反应

E、忠告

咨询师:"如果我是你的话,我可能会跟其他同学好好的交流一下,如果彼此之间真的存在误会的话,大家可以一起解决。"A、释义

B、指导

C、自我暴露

D、情感反应

E、忠告

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第3题

某女,17岁,高一学生。在班级因为与同学产生误会,进而发生矛盾。后来主动想化解矛盾,但是遭拒绝,心
里很苦闷。以后发展为怕别人议论,怕别人说自己,有时总觉得别人都误解自己,说自己的坏话,很敏感。刚开始还与人争论,后来放弃了争论,变得很消沉,沉默寡言,上课也没有积极性。整个人由原来的开朗,变成了现在的消极被动、自我封闭。前后判若两人。请根据咨询师的反应,指出咨询师所使用的咨询技巧:咨询师:“你觉得同学都在背后议论你,说你的坏话,你觉得很苦恼。”()A、释义

B、指导

C、自我暴露

D、情感反应

E、忠告

咨询师:“如果我是你的话,我可能会跟其他同学好好的交流一下,如果彼此之间真的存在误会的话,大家可以一起解决。”()A、释义

B、指导

C、自我暴露

D、情感反应

E、忠告

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第4题

家庭出身有哪几种

案例:

阅读《林黛玉进贾府》教学片段,完成下题。

师:今天我们学的这篇课文以林黛玉进贾府的所见所闻为线索,那么林黛玉是个什么样的人物呢?通过自学我们有了大致的了解,首先我们知道,林黛玉是一个出身贵族家庭的小姑娘,母亲去世后孤身一人来到贾府,投奔外祖母,同学们想一想,她实际上处于一种怎样的生活境地?

生:寄人篱下。

师:非常好,林黛玉在贾府的处境就是寄人篱下。因为寄人篱下,所以她一进贾府就自然产

生了一种防卫心理,不知道大家在读书的时候有没有留心到,我们一起把它读出来好吗?

生:“这林黛玉常听得母亲说过,她外祖母家与别家不同。她近日所见的这几个三等仆妇,吃穿用度,已不凡了,何况今至其家。因此步步留心,时时在意,不轻易多说一句话,多行一步路.惟恐被人耻笑了她去”。

师:找得非常准确.林黛玉进入贾府后确实是步步小心、时时在意。那么,她进入贾府以后该怎样和贾府的人说话呢?我们现在就来品一品林黛玉与贾府的人曾说的话。请同学们在书中勾画一下,林黛玉进贾府后和哪些人说了些什么话。

生:第一处:邢夫人苦留吃过晚饭去……夫人听说,笑道“这倒是了”。第二处:黛玉便向椅上坐了……岂得去沾惹之理?

师:请坐!这位同学找了到了两处,一是林黛玉回答大舅母邢夫人说的话,二是回答二舅母王夫人说的话,那我们先来看看第一处,林黛玉是在什么样的情况下回答邢夫人话的?

生:邢夫人苦留林黛玉吃过晚饭再回去。

师:我们把第一段再读一遍。

(生齐声朗读)

师:说实在话,这的确是拉家常,说的话很普通、很平常,不知道同学有没有注意,在这看似平常的话中也有一些地方值得我们琢磨。哪位同学来品一品?

生:林黛玉很自尊,说话很小心,她怕被人耻笑。

师:看来这位同学已经品出了一些味道。我们知道,邢夫人要请黛玉吃饭,但黛玉又不能吃,所以黛玉说这番话的目的就是要推辞。如果我是林黛玉,这样说行不行:“舅母赐饭,我就不敢领了,因为还要去拜见二舅母,异日再领,未为不可。”好吗?有哪位同学站在大舅母的立场上谈一谈?

生:很不高兴,心想我有什么比不上二舅母的吗?

师:会生气,因为你觉得林黛玉有一点看不起人,是吧?我留你吃晚饭是好意,你不吃也就罢了,不吃的原因竟是要看望二舅母。你心里就会想了,难道二舅母比我重要吗,是不是会有这样不好的效果啊?但是。林黛玉说了一番话后邢夫人有没有生气?

生:没有。邢夫人笑了,很高兴,并且说“这倒是了”。

师:为什么会这样?关键是哪句话打动了邢夫人,让邢夫人不但不生气,反而很高兴呢?

生:“舅母爱惜赐饭。原不应辞”,还有“望舅母容谅”。

师:对,小小年纪说话有情有理,“舅母爱惜赐饭”,显得很领舅母的情谊,“恐领了赐去不恭,异日再领,未为不可”,对长辈的礼数使得她不得不辞谢。这番话说得很有礼貌,既表达了她对邢夫人的感激之惰。又让邢夫人觉得这顿饭黛玉委实不能吃。

师:那么,林黛玉跟王夫人又是怎样说的呢?王夫人给黛玉介绍宝玉,王夫人是怎样说宝玉的?

生:“我有一个孽根祸胎,是家里的‘混世魔王’,今日因庙里还愿去了,尚未回来,晚间你看见便知了。你只以后不要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的。”

师:是的,王夫人只有一个目的,就是叮嘱林黛玉不要理睬宝玉,不要沾惹宝玉。同学们,你们看.如果我是林黛玉能不能这样说:“舅母,我可不能不睬他,我可要和宝哥哥玩的啊”?

生:(笑)不行。

师:以林黛玉的身份,她不能这样说,她肯定得顺着王夫人的话,说我不去沾惹他。那老师再来扮一下林黛玉,看这样说行不行:“舅母所说的可是这位衔玉所生的哥哥,在家时就常听父母亲说起,说这位哥哥非常顽劣,极不喜欢读书,舅母放心,我不会去沾惹他的。”你们觉得林黛玉这样说行不行?

生:不行.林黛玉刚刚到贾府,以她的性格不可能这样说话。而王夫人又是宝玉的母亲,俗话说母子连心.王夫人要是听到别人这样说自己儿子,会生气的。

师:那王夫人不是自己说过的吗,宝玉是混世魔王,孽根祸胎。她自己先说的,怎么林黛玉说了她就不高兴呢?

生:王夫人自已说可以,别人说就不行,这是人之常情。

师:对的.人之常情。更何况王夫人只是说说而已,心里也许并不这么想,那么我们来看看林黛玉是怎样回答的,大家一起来读读。

生:“舅母说的,可是衔玉所生的这位哥哥?在家时亦曾听见母亲常说,这位哥哥比我大一岁,小名就唤宝玉,虽极憨顽,说在姊妹情中极好的。”

师:王夫人什么反应?

生:很高兴。

师:为什么?

生:林黛玉非但没有贬,反而说出了宝玉的优点,他和姊妹的关系很好,所以大家才喜欢同他玩的,所以王夫人很高兴。

师:那么,林黛玉又是怎样回答她不会去沾惹宝玉的呢?

生:“况我来了,自然只和姊妹同处,兄弟们自是别院另室的,岂得去沾惹之理?”

师:很好,这就是说林黛玉把自己不沾惹宝玉归结为家规礼教,由于男女住处分开,自然不可能去沾染他,林黛玉不提自己不想去沾惹宝玉,只是说客观上不可能沾惹宝玉,二舅母听了心里自然就不会有其他想法,那么同学们来评一评,通过林黛玉和邢夫人、王夫人的对话,你觉得林黛玉这个人说话怎么样?

生:时时留意,处处小心。

生:非常周到,想了很多问题。

生:她的话让别人听了很舒服,很得体。

师:说得非常好,这说明林黛玉说话非常得体,语言恰到好处。我们总结出林黛玉的个性是谨慎多虑的。可不可以这样说呢?

生:可以。

问题:

这是某位高中语文教师讲授《林黛玉进贾府》一课时的教学实录(节选),请认真阅读并对其进行客观评析。

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第5题

(题干)某女性患者,17岁,高一学生。在班里因为与同学产生误会,进而发生矛盾。后来主动想化解矛盾,但

(题干)某女性患者,17岁,高一学生。在班里因为与同学产生误会,进而发生矛盾。后来主动想化解矛盾,但是遭拒绝,心里很苦闷。以后发展为怕别人议论,怕别人说自己,有时总觉得别人都误解自己,说自己的坏话,很敏感。刚开始还与人争论,后来放弃了争论,变得很消沉,沉默寡言,上课也没有积极性。整个人由原来的开朗,变成了现在的消极被动、自我封闭。前后判若两人。请根据咨询师的反应,指出咨询师所使用的咨询技巧: 咨询师:"你觉得同学都在背后议论你,说你的坏话,你觉得很苦恼。"A.释义

B.指导

C.自我暴露

D.情感反应

E.忠告

咨询师:"如果我是你的话,我可能会跟其他同学好好的交流一下,如果彼此之间真的存在误会的话,大家可以一起解决。"A.释义

B.指导

C.自我暴露

D.情感反应

E.忠告

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第6题

目前管理者们普遍感觉到和知识员工的沟通存在难度,知识员工不好管理。请问,这一问题如果从知识员工方面来寻找原因的话,以下哪一条叙述不符合实际情况?()

A.他们追求超高额的薪金和待遇,常常感到怀才不遇,认为自身价值没有得到认可和回报,怨天尤人。

B.他们很在意自身的发展,如果他们服务的组织不能与个人职业生涯规划相吻合,他们可能很快就失去归属感。

C.他们尊重别人,同时愿意与受他们尊重和信任的领导一起工作,恐吓管理和不讲方式方法的批评对他们无效,并适得其反。

D.与蓝领员工相比,他们对于组织的忠诚度较低——他们献身于自己所从事的职业而不是所服务的组织。

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第7题

印象管理:是指一个人通过一定的方式影响别人形成的对自己的印象的过程。它是自我调节的一个重要方面.也包括了与他人的社会互动,是自我认知观点的核心。人类的一种基本动机是.不论个体在组织内部还是组织外部,都渴望被别人积极看待,避免被别人消极看待。试图使别人积极看待自己的努力叫获得性印象管理;而尽可能弱化自己的不足或避免使别人消极地看待自己的防御性措施是保护性印象管理。根据上述定义.下列属于保护性

A.林处长平易近人.总是以身作则。最近单位为灾区募捐,他捐的钱物最多

B.小张新来单位.对老员工孟某的意见总是虚心接受,并常常表示自己很佩服他

C.小李工作后朋友很少,但他对同事说,他在大学读书时,学习和体育非常好,朋友也很多

D.公司领导分配小王一项任务。小王很久没有完成,领导催促他时,他说:“这段时间我很忙.我会尽快做。”

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第8题

面访中,遇到讲话很快,目标感强,很在意结果的客户,销售人员该怎么应对()。

A.要活泼,不要过于严肃

B.多对客户的说的话提出疑问,收集需求

C.说话时要有力度,有活力,并快速下结论

D.不要和他作对,持相反的观点与之争辩

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第9题

苏老太,75岁,入住长沙市第三社会福利院4年,近一年来表现异常,常常乱发脾气,白天常嗜睡而夜晚
则到处乱走,另外常常忘记自己的东西放在哪里,忘记自己刚刚做过和事和说过的话,并且经常和护理人员发生矛盾。照护人员为老年人开展心理照护,正确的是()

A.理解、宽容,给予苏老太爱心

B.尽量满足老人的合理需求

C.与老人进行定期的心理相谈

D.适当采取药物和行为治疗,延缓衰退的进程

E.以上答案都正确

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第10题

14您认为符合的是()

A.我一直无法清楚地表达自我。E

B.我一向坦白直言--我说了许多人希望自己有胆量说出来的话。I

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