下列关于动物行为的叙述，正确的是（）

A.动物个体或群体对内外环境变化做出的反应

B.行为有其遗传基础和生理基础

C.不同物种的行为差异很大

D.动物的行为普遍具有适应性意义

A.先天性行为由遗传物质决定

B.先天性行为是学习行为的基础

C.学习行为一旦形成，就不会改变

D.学习行为在个体生活经历中获得

A．动物越高等，学习行为越复杂

B．先天性行为是生来就有的行为，由遗传物质决定

C．先天性行为能使动物更好地适应不断变化的环境

D．具有社会行为的动物往往具有明显的组织、明确的分工

A.行为是人类或动物对内外环境因素刺激所作出的能动反应

B.人的行为可分为外显行为和内在行为

C.外显行为是不能被他人直接观察到的行为

D.可以通过观察人的内在行为，进一步推测其外显行为

A.激素与无脊椎动物的蜕皮行为有关

B.激素能影响动物身体颜色的变化

C.激素与许多昆虫的羽化有关

D.激素还能影响动物的攻击行为

A.激素与无脊椎动物的蜕皮行为有关

B.激素能影响动物身体颜色的变化

C.激素与许多昆虫的羽化有关

D.激素还能影响动物的攻击行为

A.先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖

B.学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更为复杂的环境

C.社会行为往往有分工现象，可提高觅食，御敌的效率

D.蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀不属于信息交流

A.动物的“语言”就是动物之间有联系作用的信息

B.动物之间交流思想、感情的信息

C.动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等

D.动物与“语言”相关的各种行为

A．先天性行为是由遗传物质决定的

B．学习行为也受遗传物质控制，能遗传给后代

C．动物越高等，学习行为越复杂

D．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用

A.动物的复杂行为通常可以明显地分为欲求行为阶段和完成行为阶段

B.在欲求行为阶段，动物积极地寻找和探索目标，一旦找到目标，欲求行为便结束，并开始完成行为，以便完成该行为系统的生物学目的

C.动物的欲求行为往往需要经历较长的时间，行为程序有较大的灵活性，而且会表现出学习能力

D.完成行为历时较长，行为程序有较大的灵活性