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[单选题]

概括来说,成人学习心理呈现()等特点。

A.成人缺乏内在动机和自主管理能力;

B.成人学习者期望受到尊重;

C.成人将生活经验和知识融入到学习体验中;

D.成人注重效率和实用性。

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更多“概括来说,成人学习心理呈现()等特点。A、成人缺乏内在动机和自主管理能力;B、成人学习者期望受”相关的问题

第1题

诺尔斯认为,成人的学习缺乏内在动机所驱动,而是受外在激励因素影响。()
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第2题

诺尔斯提出的是一个说明了成人学习过程中互动特点的模型,总结了成人学习的特点,最明显的特征有()。

A.关注短期效果

B.缺乏自我概念

C.缺乏内容学习动机

D.学习导向是以生活为中心的

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第3题

成人学员的一般特点包括()。

A.成人的生理和心理已经成熟

B.成人学员多以业余学习为主

C.成人追求成就

D.以上都对

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第4题

下列哪项不属于成人学习的特点()

A.成人学习者是自主学习者,他能够独立地指导和控制自己行为和活动

B.成人学习是主动学习

C.成人学习具有一定程度的被动性

D.经验是成人学习的一个重要的资源

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第5题

成人学习与儿童学习相比,前者是自主学习;经验是成人学习的一个重要的资源;成人学习是主动的学
习。()

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第6题

对于成人来说,工作、生活、学习、休闲、娱乐等都可以是成人谋求自身发展的途径。其中,()是最有效的发展手段之一

A.工作

B.生活

C.学习

D.休闲和娱乐

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第7题

成人学习理论认为学习是一个涉及智力、心理和社会的内化过程。()

成人学习理论认为学习是一个涉及智力、心理和社会的内化过程。()

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第8题

成人学员的一般特点是:成人的生理和心理已经成熟,成人学员多以业余学习为主,成人()。
成人学员的一般特点是:成人的生理和心理已经成熟,成人学员多以业余学习为主,成人()。

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第9题

成人更愿意选择问题解决式的学习,而不喜欢以学科为中心的学习。描述的是成人心里的()特点。

A.成人注重效率和实用性

B.成人学习期望受到重视

C.记忆力减弱而思维能力增强

D.成人有成熟和稳定的个性心里特征

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第10题

成人学习的基本原则是()。

A.自愿

B.经验

C.自主

D.行动

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第11题

所谓动力原则,就是成人的()和学习目的及学习方式。

A.学习方法

B.学习动机

C.学习过程

D.学习技巧

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