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[多选题]

通过开展课外活动实施小学美育的形式是多种多样的，比如（）。

A.少先队和班会活动

B.组织艺术爱好小组

C.开展科技兴趣小组

D.参加各种有意义的社会实践活动

E.带领学生走进大自然

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更多“通过开展课外活动实施小学美育的形式是多种多样的，比如（）。”相关的问题

第1题

“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是（）。

A.科技活动

B.学科活动

C.个人活动

D.小组活动

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第2题

开展课外活动校外活动可通过（）形式。

A.阵地活动

B.主题班会

C.小组活动

D.个人活动

E.群众性活动

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第3题

在开展少先队教育活动过程中，要遵循少年儿童的年龄特点，满足少年儿童的兴趣和爱好。这体现了少先队活动的____特点。

A.教育性

B.创造性

C.实践性

D.趣味性

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第4题

学校开展各类活动的最基本的基础组织是（）A、小组 B、年级 C、少先队 D、班级

学校开展各类活动的最基本的基础组织是（）

A、小组

B、年级

C、少先队

D、班级

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第5题

确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的兴趣、爱好。（）

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第6题

存在于小学课堂教学活动之外，是学生多方面教育的有效形式，能够弥补课堂教学活动局限性的是（）

A.班会

B.家长会

C.家访

D.课外活动

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第7题

确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的（）。A．观察力B．记忆力C．兴趣、爱好 D．想

确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的（）。

A．观察力

B．记忆力

C．兴趣、爱好

D．想象力

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第8题

学前儿童美育就是指根据儿童身心特点，通过美育活动，培养他们对美的兴趣和爱好，培养美感和初步的()能力，并通过多种艺术活动，发展表现美与创造美的能力。

学前儿童美育就是指根据儿童身心特点，通过美育活动，培养他们对美的兴趣和爱好，培养美感和初步的（)能力，并通过多种艺术活动，发展表现美与创造美的能力。

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第9题

小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会。这种课外活动的形式是（）

A.科技活动

B.学科活动

C.个人活动

D.小组活动

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第10题

在开展少先队教育活动过程中，遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童的兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神，这体现了少先队活动的（）

A.组织性

B.自主性

C.趣味性

D.创造性

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第11题

在开展少先队教育活动过程中，遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神，这体现了少先队活动的（）

A.自主性

B.组织性

C.趣味性

D.创造性

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