在开展少先队教育活动过程中，遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童的兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神，这体现了少先队活动的（）

A.教育性

B.创造性

C.实践性

D.趣味性

A.自主性

B.组织性

C.趣味性

D.创造性

A.坚定理想信念

B.培育和践行社会主义核心价值观

C.成长成才

D.加强道德修养

A.配合学校少先队大、中队辅导员对少先队员进行思想政治、心理健康等多方面教育

B.配合学校少先队大、中队辅导员组织开展少先队活动

C.协助少先队组织维护少年儿童的合法权益

D.积极争取社会有关方面的支持，为少先队工作社会化创造条件

A.配合学校少先队大、中队辅导员对少先队员进行思想政治、心理健康等多方面教育

B.配合学校少先队大、中队辅导员组织开展少先队活动

C.协助少先队组织维护少年儿童的合法权益

D.积极争取社会有关方面的支持，为少先队工作社会化创造条件

A.学习、生活、成长

B.实践、生活、成长

C.体验、学习、生活

D.活动、体验、成长

A.少年儿童军校

B.少年学军

C.少年军校

D.少年军队

A.组织性

B.实践性

C.创造性

D.趣味性

A.手拉手活动

B.雏鹰争章活动

C.少年军校活动

D.中国少年儿童平安行活动

A.手拉手活动

B.雏鹰争章活动

C.少年军校活动

D.中国少年儿童平安行活动