小组中期，小组工作员介入的层面大致包括三个部分：（）和小组成员与组员之间交往层面和（）。

A.帮助小组工作员把握小组的方向

B.帮助小组工作员明确小组的目标

C.帮助小组工作员更好地理解组员的互动关系

D.帮助小组工作员寻找丰富的替代强化资源

A.了解潜在组员的需求

B.增进组员的自我了解

C.处理小组目标与组员个人期望之间的差异

D.解决组员之间的冲突

E.巩固组员在小组中获得的转变

A.了解潜在组员的需求

B.增进组员的自我了解

C.处理小组目标与组员个人期望之间的差异

D.解决组员之间的冲突

E.巩固组员在小组中获得的转变

阶段，既是小组组员之间形成亲密关系，也是开始出现小组的权力竞争和控制的阶段。

A．准备期

B．小组初期

C．小组中期

D．小组后期

E．小组结束期

在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和（）。

A．鼓励成员互相尊重与关怀

B．重新建构小组关系

C．协助组员保持小组经验

D．协助完善小组规范

A.帮助小组工作员把握小组的方向

B.帮助小组工作员明确小组的目标

C.帮助小组工作员更好地理解组员的互动关系

D.寻求更大自我发展的人群

E.工作员要致力于促进小组目标的圆满实现

开放小组和封闭小组是按()来分类的。

A．小组目标

B．小组结构

C．组员间的联系

D．组员之间的界限

E．组员参与动机

A.协助组员处理好冲突

B.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上

C.增强小组成员的凝聚力，让小组组员有满足感和稳定感

D.帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点

A、社区照顾模式

B、社会策划模式

C、发展模式

D、互惠模式

以组员之间的界限分类，小组可以分成()。

A．自愿小组和非自愿小组

B．基本小组和次层小组

C．封闭小组和开放小组

D．正式小组和非正式小组

E．行动小组和教育小组