“学贵有疑”，在学习中我们需要批判的精神和勇气。思维的批判性表现在（）

A.独立思考

B.批判精神

C.创造潜力

D.钻研精神

A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.②③④

A.要有所创新必须解放思想

B.必须怀疑一切、否定一切

C.只要否定，就能发展

D.怀疑精神就是创新精神

A.必须怀疑一切、否定一切

B.只要否定，就能发展

C.怀疑精神就是创新精神

D.要有所创新必须解放思想

A.必须怀疑一切、否定一切

B.只要否定，就能发展

C.怀疑精神就是创新精神

D.要有所创新必须解放思想

创新需要激情，需要求变革新的精神和敢于探索的勇气。()

A.理性批判必须经受语言哲学意义上的“元批判”

B.启蒙理性的内在矛盾与界限就在语言的确定性与不确定性、个体性与公共性之间

C.思想除了需要自我确定的勇气之外,还需要面对他者、承担不确定性的勇气

D.在我们这个时代,既需要康德的启蒙理性主义,也需要哈曼对启蒙理性的责难疑问

“学贵知疑，大疑则大进；小疑则小进。疑者，觉悟之机也。”体现的哲学道理是()。

A．没有否定就没有发展

B．只有否定才能发展

C．只要有否定就会有发展

D．矛盾的双方既对立又统一

A.春风化雨

B.其身正，不令而行：其身不正，虽令不从

C.天下兴亡，匹夫有责

D.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进

A.要有追求科学、追求真理的热情

B.要有强烈的求知欲和坚忍不拔的毅力

C.学习与研究要紧跟科学的前沿

D.要有“敢为天下先”的勇气和科学怀疑、理性批判的精神