题目
A.幼儿
B.游戏主题
C.游戏环境
D.教师
第4题
A.保证幼儿一日活动中有充分的自主游戏时间
B.给幼儿均等的游戏机会,让每个幼儿都有选择、体验游戏的可能
C.为幼儿创设的环境,应包含游戏的空间、开放的游戏区域,使幼儿能随时随地地进行自发游戏
D.幼儿园的教学活动要体现游戏化的精神,寓教于乐,满足幼儿的认知特点
E.每时每刻都在游戏,教师千方百计带领幼儿游戏
第5题
A.教师引导游戏—交代游戏规则—创设游戏情景—幼儿自主游戏
B.创设游戏情景—交代游戏规则—教师引导游戏—幼儿自主游戏
C.创设游戏情景—教师引导游戏—交代游戏规则—幼儿自主游戏
D.教师引导游戏—创设游戏情景—交代游戏规则—幼儿自主游戏
第6题
A.以教师为主导,指挥幼儿进行游戏
B.根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏
C.尽量按照既定活动流程进行游戏
D.充分尊重幼儿选择游戏的意愿
第7题
A.教师是儿童游戏中的重要他人
B.教师的过度干预,挫伤幼儿的游戏积极性
C.教师介入儿童游戏能提高儿童游戏的安全性
D.教师介入儿童游戏可以提高儿童游戏的水平
第8题
A.根据幼儿特点和游戏情况适时适当适度地介入幼儿游戏
B.组织幼儿愉快地结束游戏,引导幼儿收拾整理游戏环境
C.为游戏开展做好充分的前期准备;采用多种方式引导幼儿回顾、分享游戏;根据幼儿游戏状况调整游戏环境,给予更进一步的支持,为幼儿进入新一轮游戏做好准备
D.从多方面多角度多层次认真细致地观察幼儿游戏行为,倾听幼儿游戏语言,准确了解幼儿在游戏中的表现
第10题
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