创造性是少数人的天赋，不是一般人都有的（）

A.在工作中消耗体力和智力的努力其实与游戏或休息一样是很自然的，一般的人并非天生就厌恶劳动

B.对目标负有责任是与成绩联系在一起的报酬的函数，其中最为重要的是报酬，例如自我意识和自我实现的需要，都是努力实现组织目标的直接产物。

C.在适当的条件下，一般人不仅能学会接受责任，而且能够学会主动承担责任

D.在解决组织问题方面，多数人而不是少数人具有发挥相当高的想象力、独创性和创造性的能力

E.在现代工业生活的条件下，仅仅部分地利用了一般人的智力潜力

A.李老师是小学教师，她认为小孩子的约束性差，不能好好学习。因此，李老师制订了严格的班级管理制度，限制学生的学习行为，导致许多小学生产生厌学的思想

B.王经理认为，公司的员工懒散成性，非制订严格处罚制度不能提高工作效率，使得公司员工的才能被严重束缚

C.创新能力是天赋能力，后天培养无法获得，即使有强有力的奖励机制作保障

D.某公司对新员工实行人性化管理，并制订了一系列的激励制度，让每一个新员工都能够发挥自己的特长。这些新员工不仅提前完成了自己的任务，而且发挥了潜能，给公司带来巨大的利益

当代心理学理论和许多调查结论都指出，中小学生普遍具有创新潜能，它不是少数人特有的秉性。()

A.耗费时间

B.团体压力难以克服

C.有时会产生少数人把持的现象

D.责任模糊

A.某些艺术家在政治问题上的洞察力比某些受过相当良好的教育、但不是艺术家的人强。

B.完善的艺术教育使一个人受到了良好的教育。

C.每一个受过良好的教育，但不是艺术家的人在政治问题上都比艺术家们更具有洞察力。

D.政治家们很少具有艺术天赋。

A.一般人都是勤奋的，如果环境条件有利，工作如同游戏或休息一样自然。

B.控制和惩罚不是实现组织目标的唯一方法。人们愿意实行自我管理和自我控制完成应当完成的目标任务。

C.在适当条件下，一般人不仅会接受责任，而且会主动寻求责任。

D.在解决组织的困难问题时，大多数人都能发挥较高想象力、聪明才智和创造性。