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[判断题]

目前倒三角考核的评价维度为“是否解决”、“是否满意”、“是否及时()

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第1题

逆考核考核倒三角工单评价维度包括()。

A.及时率

B.解决率

C.完成率

D.满意度

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第2题

目前倒三角支撑功能仅支持PC端使用。()
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第3题

倒三角的无法解决工单考核哪些指标()。

A.及时率

B.解决率

C.满意度

D.是否解决

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第4题

公司某投资中心 A,现平均经营资产为 500 000 元,经营净利润为 100 000 元。该公司经营资产最低的投资报酬为15%,目前有一项新业务,需要投入资金 200 000 元,可获利 68 000 元。 要求:(1)若以投资利润率为评价和考核投资中心 A 的依据,A 中心是否愿意投资于这项新业务? (5分) (2)若以剩余利润为评价和考核投资中心 A 的依据,A 中心是否愿意投资于这项新业务? (5分)
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第5题

公司某投资中心 A,现平均经营资产为 500 000 元,经营净利润为 100 000 元。该公司经营资产最低的投资报酬为15%,目前有一项新业务,需要投入资金 200 000 元,可获利 68 000 元。 要求:()若以投资利润率为评价和考核投资中心 A 的依据,A 中心是否愿意投资于这项新业务? (5分)()若以剩余利润为评价和考核投资中心 A 的依据,A 中心是否愿意投资于这项新业务? (5分)
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第6题

下列选项中,关于目前采用的绩效考评的指标和方法的表述正确的是()。A.关键绩效指标(KPI)是从财
下列选项中,关于目前采用的绩效考评的指标和方法的表述正确的是()。

A.关键绩效指标(KPI)是从财务、客户、内部运营、学习与成长四个角度,将组织的战略落实为可操作的衡量指标和目标值的一种新型绩效管理体系

B.平衡计分卡考核法是通过对组织内部流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析,衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标,是把企业的战略目标分解为可操作的工作目标的工具.是企业绩效管理的基础

C.目标管理法(MBO)是以目标为导向,以成果为标准,而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法

D.360度考核又称为全方位考核法,其特点是评价维度多元化

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第7题

测试内容 请从教学目标、教学行为、教学评价和教学效果等方面,对实录课堂进行评价。 写作语言:中文 字数:不少于400字。 批改方式:互评 评分标准 评价维度 维度总分 具体要求 观察点 单项分值 教学目标 9 教学目标的适切度 与学情是否相匹配? 3 教材使用是否得当? 3 重点、难点是否突出? 3 教学行为 14 教学活动的合理性、多样性、连贯性和层次性 是否能有效激活已知? 2 情境创设和开展是否真实? 2 是否能以主题意义入手,开展各种学习活动(包括迁移创新类活动)? 2 活动之间是否连贯,有铺垫和发展? 2 教师话语的得体性和指导性 是否具体、清晰? 2 是否体现了学生的主体地位? 2 教师评价的得体性、多样性 是否采用了合适、多样化的评价方式、方法? 2 教学效果 7 目标的达成度; 学生课堂的参与度; 整堂课的效果 学习活动能否达到教学目标,帮助学习者加深理解、欣赏语言,促进语篇的深度学习? 3 学生课堂参与是否积极主动? 2 学生获取了哪些知识、提升了哪些能力? 2 总分
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第8题

关于数据分析的难点和对应的解决思路,正确的是:()
A、数据过多,很难一一分析

B、很难有一条广告所有维度的数据都好

C、考核指标越少、越能达到成本和量级最优平衡

D、如果客户的考核很不合理,可以和客户沟通,管理客户的期待值。对是否合理的判断可以参考行业成本,或者咨询公司内做过同行业客户的同事

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第9题

关于数据分析的难点和对应的解决思路,正确的是?()
A、如果客户的考核很不合理,可以和客户沟通,管理客户的期待值。对是否合理的判断可以参考行业成本,或者咨询公司内做过同行业客户的同事

B、数据过多,很难分析

C、很难有一条广告所有维度的数据都好

D、考核指标越少、越能达到成本和量级最优平衡

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第10题

根据专业的主要教学文件判断专业教育是否面向产出的主要观测点包括以下哪些选项?()

A.培养方案中,毕业要求须覆盖标准、可衡量

B.课程体系对毕业要求的支撑布局需合理、任务明确

C.教学大纲中,有明确的课程目标,教学内容、方法和考核要求能够支撑课程目标

D.教学环节的考核评价数据,能体现学生的相关能力,评价方法基本合理,评价结果能反映产出目标的达成情况

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第11题

数字人事坚持全面归集。以“一员式”信息归集为基础,逐步打通数字人事与组织绩效、内控系统、业务系统、学习兴税等平台,持续丰富涵盖职业基础、平时考核、公认评价、业务能力评价、领导胜任力评价等多维度信息的数据库,为深化应用提供强大数据支撑()
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