更多“婴幼儿听赏有声读物时最好成年人在旁，另外要注意的是，他们能接受一个个（)调换的镜头。”相关的问题
第1题
不能将有声读物作为替代家长与婴幼儿说话交流的工具，长期单一地使用有声读物，会阻碍婴幼儿的
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第3题
有声读物的（)要符合婴幼儿的认知水平。
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第4题
幼儿在心理特点和审美意识方面的特殊性，决定了他们在欣赏文学时也有自己的特殊方式。（)是幼儿接受文学的主要方式，（)是幼儿理解文学的重要途径，（)是幼儿欣赏文学的主要特征。
A、听赏、图画、感受
B、图画、感受、听赏
C、听赏、感受、图画
D、图画、听赏、感受
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第5题
教师应对弱听儿童的座位进行定期调换，最好让他们位于离教师5至8米的距离。（)
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第7题
看DVD与看电视婴幼儿处于被动状态下会影响视力，而有声读物（)这些顾虑。
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第9题
有声读物的声音和图像都要清晰，以免婴幼儿的（）受到损害。优质的图像，悦耳动听的语音、抑扬顿挫的语调、悠扬或欢快的音乐，更能吸引婴幼儿，使婴幼儿乐于模仿，容易模仿。
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第10题
（)婴儿的有声读物以悦耳的音乐、简短的配乐儿歌、歌曲为主，让婴幼儿获得练习听音和发音的机会。
A.1岁
B.1岁以上
C.一岁以内
D.2岁以上
E.两岁
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第11题
市、区县（自治县)有条件的公共图书馆应当设立（)图书室供盲人阅读。
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