题目
A.程颐
B.王阳明
C.朱熹
D.荀子
第1题
A.自我教育法
B.陶冶法
C.道德体验法
D.榜样示范法
第3题
A.君子谋道不谋食,君子忧道不忧贫
B.仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱
C.君子喻于义,小人喻于利
D.己欲立而立人,己欲达而达人
第4题
A.君子谋道不谋食。君子忧道不忧贫
B.仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱
C.君子喻于义,小人喻于利
D.己欲立而立人.己欲达而达人
第5题
A.智者作法,愚者制焉;贤者更礼,不肖者拘焉
B.法者,治之端也;君子者,法之原也
C.国无常强,无常弱;奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱
D.道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格
第7题
A.君子谋道不谋食,君子忧道不忧贫
B.仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱
C.君子喻于义,小人喻于利
D.己欲立而立人,己欲达而达人
第8题
断事物价值的标准。下列话语中主张以“利”作为判断事物价值的标准的是()。
A.君子谋道不谋食,君子忧道不忧贫
B.仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱
C.君子喻于义,小人喻于利
D.己欲立而立人,己欲达而达人
第9题
A.音是高层次的乐
B.节奏和谐、纯正感人的音称为乐
C.有强烈感染力,甚至毁灭人性的音也属于乐
D.儒家认为,由于乐与德相通,因此只有君子能识乐
第11题
A.儒家、法家
B.儒家、道家
C.墨家、儒家D法家、道家
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