老师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。（)

A.方法

B.教案

C.教学

D.形成

教学评价就是给老师的课堂评分。()

。()

下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段。 课题：追寻高雅生活 教学实录 课堂导入：播放电子相册《我们和我们的老师们》。 教学过程： （） 教师板书：提升情趣．陶冶情操 教师：希望同学们积极地参加班集体、学校、国家组织的各种活动，这样我们的情趣就得到了提升．我们的情操也受到了陶冶。 问题：请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中活动设计的合理性。

开放教育中的“教学”就是老师教学生听。()

为45分钟）

问题：请运用思想政治课程教学理论，简要评价该教师在课堂教学中存在的可取之处。

A.学生了解教学目标有利于他们明确本节课学习的意义和要求

B.学生了解教学目标有利于他们监控课堂教学

C.学生了解教学目标有利于他们在课堂上专注重点进行学习

D.学生了解教学目标有利于他们进行自我调控学习