题目
A.接案
B.结案
C.预估
D.会谈
第1题
A.接触
B.接案
C.预估
D.会谈
第2题
A.纠缠
B.忽视
C.疏离
D.对立
第3题
A.游戏很好玩,多花时间在上面
B.在学习之余,尽情的玩,不顾及时间
C.将网络游戏作为精神寄托,沉迷其中
D.在父母或老师的指导下玩益智类游戏并注意时间不可过长
第4题
A.实线
B.虚线
C.波折线
D.阻断线
第5题
A.A.游戏很好玩,多花时间在上面
B.B.在学习之余,尽情的玩,不顾及时间
C.C.将网络游戏作为精神寄托,沉迷其中
D.D.在父母或老师的指导下玩益智类游戏,并注意时间不可过长
第6题
王晓军怎么了?
王晓军不爱学习,他讨厌学习,甚至对学习恨之入骨。他为何如此讨厌学习?因为他考试总是不及格,物理不及格有他,数学不及格有他,而且数学老师还用鲜艳的粗笔在他的试卷上批道:“卷面潦草,思维混乱,简直不是人写的。”他想争第一,却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前,他也有过辉煌的成绩:小学连续三年三好学生,在市“希望杯”竞赛中获得二等奖。小学毕业被保送到初中,升入初中后的第一次考试,他只排在第二名,从此,王晓军便失了信心,连他最擅长的数学也爱听不听,作业马马虎虎……
请用所学的学习迁移的理论来解释它。
第7题
第8题
因为他想争第一,却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前,他也有过辉煌的学绩:小学连续三年三好学生,在市“希望杯”竞赛中获过二等奖,小学毕业被保送到初中。然而,升入初中后的第一次摸底测验,他只排在第21名。从此,张小强便丧失了自信心,连他最擅长的数学也爱听不听,作业也马马虎虎……运用教育心理学知识对上述案例进行解析并提出解决对策。
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