怎样指导教师进行有效的教学反思？

A、课前反思

B、课中反思

C、课后反思

D、教学反思

A、课前反思

B、课中反思

C、课后反思

D、教学反思

A.为教学的反思

B.教学中的反思

C.教学后的反思

D.教学前的反思

A:教师审视自己，为学生“现身说法”

B:师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样

C:教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足

D:教师进行自我审视，反思教学的问题和不足

A．观摩与分析

B．微型教学

C．教学决策训练

D．教学反思

A.反思是学会教学最直接、最有效的途径

B.反思是教师对学生所做的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程

C.反思能够有效促进教师决策能力的发展

D.教师反思包括对教学设计、教学过程和教学效果的反思

教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()．

A．教学设计能力

B．教学组织能力

C．教学决策能力

D．教学监控能力