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[单选题]

有些父母坚持认为“棒下出孝子”、“严父慈母”,对子女过于严厉甚至失去了爱,导致儿童心理健康出现问题,这主要表明影响学生心理健康的因素是()。

A.父母亲的教养思想、教养态度及教养方式

B.父母亲的文化修养

C.父母亲的个性特征

D.父母亲之间的关系

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更多“有些父母坚持认为“棒下出孝子”、“严父慈母”,对子女过于严厉甚至失去了爱,导致儿童心理健康出”相关的问题

第1题

父母信奉“棍棒之下出孝子”的信条,对孩子的行为控制很严,容易使子女形成()。

A、自信、自强等积极情绪

B、自卑、懦弱、冷漠、消极情绪

C、热情、开朗的积极情绪

D、自尊自重的积极情绪

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第2题

教养方式极端化的父母信奉()的信条,对孩子的行为控制很严。

A.窒息的爱

B.棍棒之下出孝子

C.一切听我的

D.专制+权威

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第3题

俗话说:“棍棒底下出孝子。”父母打孩子,不是真打,而是为了让孩子

A.懂得感恩

B.知道回报

C.懂事明理

D.有敬畏心

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第4题

俗话说“棍棒底下出孝子”“慈母多败儿”。谈谈你对家庭环境因素对个体人格形成的影响。
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第5题

4、俗话说“棍棒底下出孝子”“慈母多败儿”。谈谈你对家庭环境因素对个体人格形成的影响
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第6题

【单选题】俗话说:“棍棒底下出孝子。”父母打孩子,不是真打,而是为了让孩子()。

A.懂得感恩

B.知道回报

C.懂事明理

D.有敬畏心

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第7题

4、俗话说“棍棒底下出孝子”“慈母多败儿”。谈谈你对家庭环境因素对个体人格形成的影响。
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第8题

“棍棒底下出孝子”,说明体罚也可以教育出好学生。()

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第9题

“棍棒底下出孝子”是亲亲原则的具体体现
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第10题

甲男乙女婚后育有一子。对孩子的教育方针,甲男采用“棒下出孝子”的策略,乙女认为应“晓之以情动之以理”,因此,两人时常为此而争执。没过多久,两人决定离婚,并约定孩子的抚养权归女方。下列关于探望权的问题,说法不正确的是()。

A.甲有权探望孩子

B.乙认为甲对孩子的教育方针不利于子女的身心健康,可以自行中止甲的探望

C.父或母探望子女,不利于子女身心健康的,由人民法院依法中止探望的权利

D.若人民法院依法中止了男方探望的权利以后,中止的事由消失,那么应当恢复男方探望的权利

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