以下哪个不是案例教学中的“问题设置”方法（）

A.设想问题案例

B.预测问题案例

C.安全问题案例

D.遇到问题案例

A.引导教师

B.书记员

C.主席

D.朗读员

E.组长

析下面的教学案例，回答所提出的问题。 识字教学案例 阅读并分析下面的识字教学案例，并回答问题： 问题1：这个教师的教学主要运用了什么教学策略 运用得是否合理，为什么 （） 师：恭喜大家都猜对了。小朋友知道吗 古代蛇就叫长虫，写成这个样子。现在“虫”指的是昆虫。不少古汉字就是这样根据物体的样子造出来的。我们的祖先真了不起，给我们留下了世上独一无二的汉字

A.教学案例

B.文本案例

C.音像案例

D.现场

A.案例教学可以引导学生积极思考

B.案例教学可以调动学生学习的主动性、积极性

C.案例教学有利于把理论与实践结合起来，调高学生的市场营销能力

D.案例教学可以提高学生对知识点的记忆力

E.案例教学有利于全面检验学生的学习效果

案例教学法是一种引导、民主的启发式教学。(判断题)

A.明确问题方向、学员行为预期、学习改变预期

B.明确案例方向、学员行为预期、学习改变预期

C.明确问题方向、学员行为发展、学习改变预期

D.明确问题方向、学员行为预期、学习改变结果

A.分析案例的背景

B.针对描述的情景谈一些个人的感受或理论的说明

C.分析案例的主题

D.分析案例的结果