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[单选题]

地方课程的制定主体是

A.学校

B.市级教育行政部门

C.省级教育行政部门

D.国家教育行政部门

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第1题

国家教育行政主管部门根据教育方针和学校性质、任务而制定的课程的总体规划称为.

国家教育行政主管部门根据教育方针和学校性质、任务而制定的课程的总体规划称为 .

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第2题

制定课程标准和课程计划的主体为()

A.地方教育行政部门

B.教育部

C.学校

D.教师

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第3题

家课程是指由中央教育行政机构编制、审定和统一管理的课程;地方课程是省级教育行政部门开发设计的课程;学校课程即“校本”课程,是由学校组织和实施的课程。()
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第4题

以学校教师为主体的课程是()。

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.乡土课程

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第5题

我国实行国家、地方和学校三级课程管理的体制是为了通过确立地方和学校参与课程改革的权力主体地位,完善课程管理体系,进一步增加课程对地方、学校及学生的适应性。()
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第6题

美国的教育行政管理体系分为中央、地方和学校三级。()

美国的教育行政管理体系分为中央、地方和学校三级。()

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第7题

某足球学校是专门招收适龄儿童,少年进行足球专门调练的学校,依据《中华人民共和国义务教育法》对该学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是()

A.市级人民政府

B.市级人民政府教育行政部门

C.县级人民政府

D.县级人民政府教育行政部

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第8题

1、以下不属于学校课程管理的内容是()

A.执行国家课程

B.制定国家课程标准

C.执行地方课程

D.开发校本课程

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第9题

课程是实施教学的主要依据,以学校为主体开发在本校使用的课程是()。

A.地方课程

B.学科课程

C.活动课程

D.校本课程

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第10题

以下关于新课程体系说法正确的是()。

A.学校课程包括国家课程、地方课程

B.国家课程、地方课程、学校课程彼此独立

C.国家课程包括地方课程、学校课程

D.地方课程包括国家课程、学校课程

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第11题

课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理,因此,学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准()
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