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[判断题]

不把答案直接告诉幼儿,而是创设环境,准备材料,组织各种活动,带领幼儿寻找答案,让幼儿多动脑的活动是操作活动()

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第1题

不把答案直接告诉幼儿,而是创设环境,准备材料,组织各种活动,带领幼儿寻找答案,让幼儿多动脑
的活动是操作活动。()

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第2题

幼儿园环境的评价是对环境质量的评价,包括对()的评价。

A.教师的环境创设效果

B.环境创设材料

C.幼儿适应环境

D.幼儿的环境创设

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第3题

创设安全的环境,提供必要的保护措施。如在公共场所要注意照看好幼儿;()等

A.幼儿乘车

B.不把幼儿单独留在汽车里

C.单独让幼儿乘船

D.乘电梯时要有成人陪伴

E.不把幼儿单独留在家里

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第4题

间接教学:指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听,而是通过环境中适当的中介,比如,利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等,迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者,教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。()
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第5题

教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()

A.指导者、引导者

B.控制者

C.组织幼儿参与环境创设

D.准备环境、调控环境、改善环境

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第6题

教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。

A.指导者、引导者

B.控制者

C.组织幼儿参与环境创设

D.准备环境、控制环境、调整环境

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第7题

教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。

A.指导者、引导者

B.控制者

C.组织幼儿参与环境创设

D.准备环境、控制环境、调整环境

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第8题

教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。

A.指导者、引导者

B.控制者 >>>>>

C.组织幼儿参与环境创设

D.准备环境、控制环境、调整环境

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第9题

中班幼儿体育游戏的游戏准备策略包括创设主动参与的游戏环境,防止伤害事故的发生。()

中班幼儿体育游戏的游戏准备策略包括创设主动参与的游戏环境,防止伤害事故的发生。()

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第10题

幼儿园教育环境而是教育者根据教育目标、着眼于幼儿身心发展的需要而精心创设的“适宜”的教育环境。
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