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下列不属于对80、90后员工培训角度的是:A员工培育原则B员工培育策略C员工培育态度D不同指导方法

下列不属于对80、90后员工培训角度的是:

A员工培育原则

B员工培育策略

C员工培育态度

D不同指导方法

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第1题

人力资源培育是由新员工引导和员工培训两个部分组成的整体。()

人力资源培育是由新员工引导和员工培训两个部分组成的整体。()

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第2题

某企业在进行员工培训时,向新人职员工灌输企业的价值观念、道德观念和社会价值观念,这体现了员工培训的()目的。

A.使员工符合职位要求

B.使在岗员工不断适应社会发展需要

C.使员工实现自我价值

D.使企业培育企业文化

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第3题

对专业技术人员培养激励的意义有()。

A.激励有利于提高培训效果

B.激励有利于培训的持续开展

C.激励有利于培育员工终身学习的理念

D.激励有利于构建学习型企业

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第4题

下列选项中,不属于书面报告的优点的是()。

A.节约时间

B.培育员工的书面表达能力

C.信息共享度高

D.可以在短时间内收集大量信息

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第5题

商业银行应当培育良好的企业内控文化,引导员工树立(),提高员工的职业道德水准,规范员工行为。

A.合规意识

B.风险意识

C.安全意识

D.业务素质

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第6题

商业银行培育全行声誉风险管理文化,树立员工声誉风险意识。()
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第7题

培训与开发的意义有()。

A.有助于改善企业的绩效

B.有助于增进企业的竞争优势

C.有助于提高员工的满意度

D.有助于培育企业文化

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第8题

从人的角度讲,人力资源管理的职能的前提是()

A.员工招聘

B.员工培训

C.工作分析

D.员工激励

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第9题

员工培训应遵循哪些原则?员工培训应遵循哪些原则?
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第10题

人员分析是培训需求评估的一个重要方面, 在下列内容中, 不属于人员分析的是()。

A.员工绩效不佳的情况是否能通过培训有所改善

B. 哪些员工需要得到培训

C. 待培训员工是否已做好接受培训的准备

D. 待培训员工需要完成哪些工作任务

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第11题

通过工作分析可以了解员工工作的各种信息,有的放矢的对员工进行培育、开发,制定公平、合理的()、()制度,建立和谐的人际关系,全方位、有效地激励员工。

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