性评价主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成

A、该班每一名学生

B、该班30名学生

C、该班30名学生的学习成绩

D、该班每一名学生的学习成绩

A.诊断性

B.绝对性

C.总结性

D.相对性评价

A.诊断性评价

B.绝对性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

A.诊断性评价

B.绝对性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

A.在学校里，学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标

B.老师具有区分好学生和差学生的能力

C.在老师眼里，学习成绩好的学生未必是好学生

D.在老师眼里，好学生就是学习成绩好

教育评价的主要功能是对学生的学习成绩排序分等。()

班级成员个人的时间管理，与学生的学习成绩无关。()