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[主观题]

分析下列材料并回答问题。 材料(一) 过去30年的改革使经济增长明显加快,人均收入水平迅速提高,但同时收入

分析下列材料并回答问题。

材料(一)

过去30年的改革使经济增长明显加快,人均收入水平迅速提高,但同时收入差距也在持续扩大。根据国家统计局数据,城镇居民最高和最低10%家庭的人均可支配收人之比,1985年是2.9倍,1995年为6.2倍,2005年上升到9.2倍。中国城乡收入差距也在不断扩大,社会两极分化越来越明显。由于统计困难,目前中国的实际收入差距可能远远大于统计显示的差距。据初步调查分析,2006年中国城镇10%的最富家庭的人均收入可能是官方统计的3倍。中国城镇中最富的家庭年人均收入可能是最低收入家庭的30倍左右,远远超过官方统计的9倍。

材料(二)

目前,我国收入差距不合理现象主要可以归纳为以下五方面:一是“四过大”和“一低一慢”问题。“四过大”是指城乡之间、地区之间、行业之间及不同群体之间的收入差距过大;“一低一慢”是指普通职工,特别是劳动密集型企业以及私营企业的职工和农民工的劳动报酬不仅过低,而且增长慢。二是资本分配太多、劳动分配太少,导致国民收入分配格局的偏移。三是国家和企业储蓄增速明显快于城乡居民储蓄增速。四是我国城乡居民财产分布的差距已远远超过居民收入分配差距。五是尽管改革使大多数人收入有了显著提高,但受益最大的和受益最小的群体相对固定。

材料(三)

合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配要更加注重公平。着力提高低收入者收入,逐步提高扶贫标准和最低工资标准,建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系,保障人民基本生活。要以社会保险、社会救助、社会福利为基础,以基本养老、基本医疗、最低生活保障制度为重点,以慈善事业、商业保险为补充,加快完善社会保障体系。

问题:

(1)根据材料,说明我国收入差距最突出的表现是什么,解决的途径有哪些。

(2)根据材料,如何看待我国现阶段的贫富分化现象?

(3)根据材料,如何解决我国的贫富分化问题?

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根据下列选项,回答 43~44 题:

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根据下列选项,回答 50~53 题:

A.控释膜材料

B.骨架材料

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E.保护膜材料

第 50 题 聚乙烯醇()

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第5题

阅读下列材料,并回答问题。一位具有30年教龄的老师在一次教研中这样表述:“现在学生不好教,回忆我

阅读下列材料,并回答问题。

一位具有30年教龄的老师在一次教研中这样表述:“现在学生不好教,回忆我刚参加工作时,学生大多比较听话,能配合老师的工作,上学不迟到、不早退,专心听讲,放学后能主动帮家长做一些力所能及的事……”

可以看出这位老师说学生不好教是因为学生不听话,用“听话”和“不听话”来区别现在和过去的学生,你觉得这种说法是否恰当,为什么?

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第6题

根据下列选项,回答 46~47 题: A.控释膜材料 B.骨架材料C.压敏胶 D.背衬材料E.药库材料TDDS的

根据下列选项,回答 46~47 题:

A.控释膜材料

B.骨架材料

C.压敏胶

D.背衬材料

E.药库材料

TDDS的常用材料分别是

第 46 题 聚硅氧烷()。

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第7题

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第8题

阅读下列材料,并回答问题。材料1:小学四年级学生小杰在课间休息时与同学打闹,小杰被撞在水泥栏杆

阅读下列材料,并回答问题。

材料1:小学四年级学生小杰在课间休息时与同学打闹,小杰被撞在水泥栏杆上,造成粉碎性骨折。

材料2:某中学举行大型集会后,学生经过狭窄楼道时突然哄挤,发生踩踏事故,造成多名学生伤残。

针对上述材料,请你根据《中华人民共和国未成年人保护法》,对学校如何加强校园安全提出相关建议。

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第9题

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根据下列材料请回答 96~97 题:

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分析下列材料并回答问题。

材料(一)

党在过渡时期的总路线的实质,就是使生产资料的社会主义所有制成为我国国家和社会的唯一的经济基础。

材料(二)

搞社会主义羊肉不好吃了,这个社会主义就值得考虑了。还有北京的烤鸭,南京的板鸭,云南的火腿,看来是退化了,还有各种布匹等等,花样少了,质量坏了。搞社会主义应该更好些。

问题:

(1)材料(一)中的“实质”、“唯一”的提法反映了什么?

(2)为什么进入社会主义以后,羊肉等不好吃了?布匹花样少了、质量坏了?

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