题目
A.列车进站前或站台区域手动降级至RM模式时,进站对标停妥后先进行最高预设模式操作,再开关门作业
B.列车需手动降级至RM模式出站时,列车越过出站信号机二十米后停车进行最高预设模式操作
C.列车在区间时,需手动降级至RM模式时,应在降级至RM模式后,运行至下一站进站对标停妥后先进行最高预设模式操作,再开关门作业
D.救援列车接近故障车需降级至RM模式运行时,应在降级至RM模式后,立刻进行最高预设模式操作
E.列车出厂前,在出厂信号机前将预设模式设置为最高
第1题
A.依据过程模式,课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设。
B.过程模式是由布鲁纳提出的。
C.过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程。
D.过程模式绝对反对课程目标的存在。
第2题
A.过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程
B.过程模式绝对反对课程目标的存在
C.过程模式是由布鲁纳提出的
D.依据过程模式,课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
第4题
A、患者主诉出现新的疼痛时
B、进行新的操作时
C、在疼痛治疗措施达到峰值效果后
D、对于一些长时间存在的疼痛,如慢性疼痛需要根据疼痛情况规律地进行评估
第7题
A.全新一代GLE SUV配备了越野显示模式,可实时了解车辆状态
B.中控屏新增预设主题-冒险主题
C.GLE标配了360全景影像
D.空气悬挂的下降调节分为两级,分别是-15mm和-25mm
第8题
A、评估对象:所有需要进行VTE预防的住院患者
B、执行人:管床医生
C、评估内容:患者因素、基础疾病、合并用药情况、侵入性操作等
D、评估时机:患者入院、转科、病情变化、出院时需进行动态评估
第10题
A.广播以及时、清晰、准确引导乘客安全、快捷乘坐地铁为原则
B.车站当值的任何人员可以操作广播
C.广播内容必须根据实际需要并选择适当时机播放
D.广播内容定置存放,有序管理
E.播放广播时应注意吐字清晰,必要时可用方言或英语进行
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