以下不属于医德作养四要素的是（）

以下不属于医德修养四要素的是()。

A 医疗认识

B 医德情感

C 患者关系

D 医德行为

A．医疗认识

B．医德情感

C．患者关系

D．医德行为

在医学道德品质诸要素中，居于主导和核心地位的是()

A、医德认识

B、医德情感

C、医德信念

D、医德意志

E、医德活动

医务人员在一定的医德认识、情感、意志、信念的支配下所采取的行为是

A.医德认识

B.医德情感

C.医德意志

D.医德信念

E.医德行为

医务人员对客观事物的态度是

A.医德认识

B.医德情感

C.医德意志

D.医德信念

E.医德行为

医学道德教育的过程不包括()

A、提高医德认识

B、培养医德情感

C、坚定医德信念

D、形成医德行为和习惯

E、要学会"慎独"

医学道德修养的含义不包括的是

A、提高医德认识

B、培养医德情感

C、形成医德意志

D、形成医德行为和习惯

E、要学会"慎独"

根据一定的医德认识、情感、意志而确立起来的，并使医德行为具有坚定性、稳定性和持久性的特点的是

A.医德认识

B.医德情感

C.医德意志

D.医德信念

E.医德行为

A、医德情感纯粹是医务人员内心自身的主观感受

B、医德情感纯粹是医务人员个人喜好的产物

C、医德情感纯粹是医务人员个人利益的产物

D、医德情感是医务人员在医疗活动中对自己和他人行为之间关系的内心体验

E、医德情感是与医德义务没有任何关系的

医学道德修养的含义不包括的是

A、提高医德认识

B、培养医德情感

C、形成医德意志

D、追求"慎独"境界

E、形成医德行为和习惯

医务人员对医德的理论、原则、规范、范畴和准则的感知、理解和接受是

A.医德认识

B.医德情感

C.医德意志

D.医德信念

E.医德行为