师生之间的关系与沟通没多大关系。（)

根据资料回答下列问题：

1、根据你从教经历，谈谈师爱的重要作用。（3分）

2、师爱的发展经历了哪几个层次？（3分）

3、作为人民教师，你准备从哪些方面去培养师爱？（4分）

A.维护教师与幼儿之间的人际关系

B.巩固尊师与爱幼的师生交往关系

C.形成完全平等的人与人之间的关系

D.便于更好地开展幼儿教育教学活动

阅读下面材料，回答问题。 有一句格言说得好：“假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已经结束了。”这说明了教师对学生的爱是教师顺利进行教育工作的重要条件。古今中外的教育家无不重视师生之的感情关系，把师爱视为教师的美德。我国古代大教育家孔子主张对学生施以“仁爱”，做到“诲人不倦”。我国近代教育家夏丐尊说，“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不称为池塘，没有爱就没有教育。”师生之间的感情联系，是一种纽带，是教育维系之所在。因此，可以说，师爱是教育的灵魂，是教育的前提。 问题：根据教师职业道德，谈谈你对“师爱”的认识。

A.劳动创造文化

B.文化与劳动没多大关系，可以独立存在

C.文化推动劳动发展

D.劳动的完善程度与文化在其中的渗透比例是成正比的

A.道德关系的影响

B.心理关系的影响

C.组织关系的影响

D.非正式关系的影响

关于反规范化说法不正确的是：

A.完全规范化与部分规范化数据库之间处理性能会有没多大差别

B.反规范化是将规范化关系转换为非规范化的关系的过程。

C.反规范化方法：增加派生冗余列、增加冗余列、重新组表、分割表和新增汇总表等方法。都会破坏数据完整性。

D.采用反规范化技术从实际出发均衡利弊。