中小学德育管理计划是德育管理者、教育者对未来德育及德育管理目标的追求在行动上的选择。（)

A.确定德育目标

B.制定德育计划

C.组织开展德育活动

D.检查和总结

A.德育目标的组成部分更加完整

B.德育目标具有层次性

C.德育目标顾及了年龄特征

D.德育目标具有超前性

为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是 【 】

A．德育目标

B．德育任务

C．德育内容

D-德育方法

德育管理运行的基本环节包括设置管理目标、制定德育计划、组织开展德育活动、检查和总结。()

A、依据

B、根本依据

C、指南

D、准绳

德育过程是由教育者、受教育者和德育手段(包括德育内容和德育方法等)几个因素构成的。()

德育过程的最基本要素是 【 】

A．教育者与受教育者

B．德育内容与德育方法

C．德育过程与德育形式

D．德育途径与德育经费

实践性是德育目标的基本特征之一。()

通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期目的或结果是()

A.德育目标

B.德育课程

C.德育管理

D.德育要求