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在下雪啦程序中,让雪花不断复制自己需要加循环执行()

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第1题

下列关于计算机病毒的说法中,有错误的是()

A.计算机病毒一般通过网络和移动存储介质进行传播

B.计算机病毒在传播过程中会不断改变自己的特征

C.计算机病毒一般需要先在计算机中隐藏起来,等到时机成熟才发作

D.计算机病毒能进行自我复制,将自身复制成一个个的文件,传染给其他计算机

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第2题

【多选题】评价艺术教育活动方法,下列说法正确的是:

A.小班幼儿的撕纸活动中,由于小班幼儿年龄小,动手能力差,教师应该采用单一的示范法,让幼儿学会老师教给的动作才是合理的

B.评价活动方法的选择,是否适应不同年龄段幼儿的能力发展水平和认知特点

C.在画教堂的美术活动中,教师教幼儿初步认识教堂就可以了,不能过渡示范,要让幼儿自主观察,让幼儿能够通过观察画出自己满意的教堂

D.在欣赏一段描绘雪花飞舞的音乐的活动中,教师让幼儿把自己想成一朵小雪花,随音乐自由飘动,很好的调动了幼儿的自主性表现,也促进了幼儿想象力的发展

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第3题

评价艺术教育活动方法,下列说法正确的是:

A.小班幼儿的撕纸活动中,由于小班幼儿年龄小,动手能力差,教师应该采用单一的示范法,让幼儿学会老师教给的动作才是合理的

B.评价活动方法的选择,是否适应不同年龄段幼儿的能力发展水平和认知特点

C.在画教堂的美术活动中,教师教幼儿初步认识教堂就可以了,不能过渡示范,要让幼儿自主观察,让幼儿能够通过观察画出自己满意的教堂

D.在欣赏一段描绘雪花飞舞的音乐的活动中,教师让幼儿把自己想成一朵小雪花,随音乐自由飘动,很好的调动了幼儿的自主性表现,也促进了幼儿想象力的发展

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第4题

澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段不是实物直观()
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第5题

澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是语言直观。()
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第6题

澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是模象直观()
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第7题

你是一名空降领导,负责公司的新项目,刚开始进入团队,面临了很多的问题。特别是团队内都是老员工,他们已经彼此互相熟悉,且对于你并不了解,充满了不信任。请问,以下哪种方式利于融入团队,建立信任()

A.和团队中每一个成员1对1进行沟通,分别给大家详细的介绍自己过往的经验,优先处理好团队里的关系,争取和大家打成一片,把每个人都团结起来

B.在团队内部树立先锋小队,支持他们干出成绩,获得小成功后马上梳理可复制的经验,复制给其他小团队

C.上任后发现团队整体能力低,效率低,业务部门也与自己反馈不满意团队表现。于是立马大刀阔斧给团队换血,不断引入新人,建立自己的势力

D.上任第一天的早会上与大家约法三章丑话说前头,在这段时间里,我希望大家能做到……不能做到……做到……我将……。但如果触犯了以上几条,将进行罚款xx元……然后让大家签名,挂在墙上,时刻提醒大家

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第8题

某教师在向学生讲雪花这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是()

A.实物直观

B.模象直观

C.语言直观

D.虚拟直观

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第9题

澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。这种直观的手段是____。

A.实物直观

B.模像直观

C.语言直观

D.虚拟直观

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第10题

澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是()。

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.虚拟直观

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